Trang chủ Reading The Enchanted Loom – IELTS Reading

The Enchanted Loom – IELTS Reading

Đăng ký thi IeltsĐược đề xuấtTìm hiểu thêm

Đề đọc IELTS Reading “The Enchanted Loom” – Khung dệt huyền ảo. Gồm 13 câu (True/False/Not Given, đoạn chứa thông tin, điền từ), 194 từ vựng, đáp án chi tiết…

IELTS Academic Reading 13 câu hỏi

Cách làm bài

True / False / Not Given (theo thông tin bài)

  • TRUE = đúng với thông tin trong bài; FALSE = trái ngược/không thể đúng cùng lúc với bài; NOT GIVEN = bài không cung cấp thông tin.
  • Câu hỏi đi theo thứ tự đoạn văn — định vị bằng từ khóa rồi đối chiếu từng chi tiết.
  • Cảnh giác từ tuyệt đối (all, only, never, always): chỉ cần một chi tiết lệch là FALSE.
  • Không suy diễn bằng kiến thức ngoài bài — chỉ dựa vào những gì đoạn văn viết ra.

Đoạn nào chứa thông tin (which paragraph)

  • Đây là câu tìm thông tin cụ thể — KHÔNG theo thứ tự đoạn, nên phải quét toàn bài.
  • Một đoạn có thể là đáp án cho nhiều câu; hãy dựa vào nội dung, đừng loại đoạn quá sớm.
  • Định vị bằng từ khóa/từ đồng nghĩa của câu hỏi thay vì đọc kỹ tuần tự từng chữ.

Điền từ (completion)

  • Tuân thủ giới hạn số từ của đề (ví dụ “NO MORE THAN TWO WORDS”). Vượt quá là sai.
  • Chép chính xác từ trong bài, đúng chính tả và đúng dạng (số ít/nhiều, thì).
  • Dự đoán LOẠI TỪ cần điền (danh từ, động từ, số…) dựa vào ngữ pháp của chỗ trống trước khi tìm.

Chung

  • Không đọc kỹ toàn bài trước — đọc lướt lấy ý, rồi dùng câu hỏi dẫn đường (scan/skim).
  • Quản lý thời gian: mỗi bài đọc ~20 phút. Câu khó thì đánh dấu, làm tiếp rồi quay lại.

The Enchanted Loom

A. In 1937 the great neuroscientist Sir Charles Scott Sherrington of the University of Oxford laid out what would become a classic description of the brain at work. He imagined points of light signaling the activity of nerve cells and their connections. During deep sleep, he proposed, only a few remote parts of the brain would twinkle, giving the organ the appearance of a starry night sky. But at awakening, “it is as if the Milky Way entered upon some cosmic dance,” Sherrington reflected. “Swiftly the head-mass becomes an enchanted loom where millions of flashing shuttles weave a dissolving pattern, always a meaningful pattern though never an abiding one; a shifting harmony of subpatterns.”

B. Although Sherrington probably did not realize it at the time, his poetic metaphor contained an important scientific idea: that of the brain revealing its inner workings optically. Understanding how neurons work together to generate thoughts and behavior remains one of the most difficult open problems in all of biology, largely because scientists generally cannot see whole neural circuits in action. The standard approach of probing one or two neurons with electrodes reveals only tiny fragments of a much bigger puzzle, with too many pieces missing to guess the full picture. But if one could watch neurons communicate, one might be able to deduce how brain circuits are laid out and how they function. This alluring notion has inspired neuroscientists to attempt to realize Sherrington’s vision.

C. Their efforts have given rise to a nascent field called optogenetics, which combines genetic engineering with optics to study specific cell types. Already investigators have succeeded in visualizing the functions of various groups of neurons. Furthermore, the approach has enabled them to actually control the neurons remotely simply by toggling a light switch. These achievements raise the prospect that optogenetics might one day lay open the brain’s circuitry to neuroscientists and perhaps even help physicians to treat certain medical disorders.

D. Enchanting the Loom Attempts to turn Sherrington’s vision into reality began in earnest in the 1970s. Like digital computers, nervous systems run on electricity; neurons encode information in electrical signals, or action potentials. These impulses, which typically involve voltages less than a tenth of those of a single AA battery, induce a nerve cell to release neurotransmitter molecules that then activate or inhibit connected cells in a circuit. In an effort to make these electrical signals visible, Lawrence B. Cohen of Yale University tested a large number of fluorescent dyes for their ability to respond to voltage changes with changes in color or intensity. He found that some dyes indeed had voltage-sensitive optical properties. By staining neurons with these dyes, Cohen could observe their activity under a microscope.

E. Dyes can also reveal neural firing by reacting not to voltage changes but to the flow of specific charged atoms, or ions. When a neuron generates an action potential, membrane channels open and admit calcium ions into the cell. This calcium influx stimulates the release of neurotransmitters. In 1980 Roger Y. Tsien, now at the University of California, San Diego, began to synthesize dyes that could indicate shifts in calcium concentration by changing how brightly they fluoresced. These optical reporters have proved extraordinarily valuable, opening new windows on information processing in single neurons and small networks.

F. Synthetic dyes suffer from a serious drawback, however. Neural tissue is composed of many different cell types. Estimates suggest that the brain of a mouse, for example, houses many hundreds of types of neurons plus numerous kinds of support cells. Because interactions between specific types of neurons form the basis of neural information processing, someone who wants to understand how a particular circuit works must be able to identify and monitor the individual players and pinpoint when they turn on (fire an action potential) and off. But because synthetic dyes stain all cell types indiscriminately, it is generally impossible to trace the optical signals back to specific types of cells.

G. Optogenetics emerged from the realization that genetic manipulation might be the key to solving this problem of indiscriminate staining. An individual’s cells all contain the same genes, but what makes two cells different from each other is that different mixes of genes get turned on or off in them. Neurons that release the neurotransmitter dopamine when they fire, for instance, need the enzymatic machinery for making and packaging dopamine. The genes encoding the protein components of this machinery are thus switched on in dopamine producing (dopaminergic) neurons but stay off in other, non-dopaminergic neurons. In theory, if a biological switch that turned a dopamine-making gene on was linked to a gene encoding a dye and if the switch-and-dye unit were engineered into the cells of an animal, the animal would make the dye only in dopaminergic cells. If researchers could peer into the brains of these creatures (as is indeed possible), they could see dopaminergic cells functioning in virtual isolation from other cell types. Furthermore, they could observe these cells in the intact, living brain. Synthetic dyes cannot perform this type of magic, because their production is not controlled by genetic switches that flip to “on” exclusively in certain kinds of cells. The trick works only when a dye is encoded by a gene—that is, when the dye is a protein.

H. The first demonstrations that genetically encoded a decade ago, from teams led independently by Tsien, Ehud Y. Isacoff of the University of California, Berkeley with James E. Rothman, now at Yale University. In all cases, the gene for the dye was borrowed from a luminescent marine organism, typically a jellyfish that makes the so-called green fluorescent protein. Scientists tweaked the gene so that its protein product could detect and reveal the changes in voltage or calcium that underlie signaling within a cell, as well as the release of neurotransmitters that enable signaling between cells.

Questions 1–5

Do the following statements agree with the information given in the Reading Passage? In boxes 1–5 on your answer sheet, write TRUE if the statement agrees with the information, FALSE if the statement contradicts the information, NOT GIVEN if there is no information on this.

1

Sherrington’s imaginary picture triggered scientists’ enthusiasm of discovering how the whole set of neurons operates.

2

A jumped-up domain optogenetic is a pure unexpected accident.

3

Electric tension is one key component to realize the communication between neurons.

4

The variations of voltages is the sole response that the coloration of related neurons could provide when neural discharge takes place.

5

The vital defect synthetic dyes possess is the most challenging obstacle for researchers to overcome.

Questions 6–10

The reading Passage has seven paragraphs A–H. Which paragraph contains the following information? Write the correct letter A–H in boxes 6–10 on your answer sheet.

6

a sea creature producing light triggered by certain genes

7

first attempts to make a great idea come true

8

the reason to explain the failure of synthetic dyes

9

difficulty in observing how the whole set of neurons works

10

visual indicators to show how information is handled in and between cells in the Brain

Questions 11–13

Complete the following summary of the paragraphs of Reading Passage, using NO MORE THAN THREE WORDS from the Reading Passage for each answer. Write your answers in boxes 11–13 on your answer sheet.

11

Synthesized by enzymatic machinery, 11 ________ plays as vehicle for the information flow between cells.

Synthesized by enzymatic machinery, plays as vehicle for the information flow between cells.
12

Protein is the ingredient of the enzymatic machinery, so first it needs genes in charge of encoding the required protein 12 ________ before the neurotransmitter is produced.

so first it needs genes in charge of encoding the required protein before the neurotransmitter is produced.
13

This 13 ________ can be used to differentiate the dopaminergic neurons from the nondopaminergic counterparts with a premise that the dye is a protein after a transfer process.

This can be used to differentiate the dopaminergic neurons from the nondopaminergic counterparts with a premise that the dye is a protein after a transfer process.

Từ vựng 194 từ

  • /ˌnjʊroʊˈsaɪəntɪst/
    Nhà khoa học thần kinh
  • /ˈklæsɪk dɪˈskrɪpʃən/
    Mô tả cổ điển
  • /breɪn/
    Não
  • /nɜːrv sɛl/
    Tế bào thần kinh
  • /kəˈnɛkʃən/
    Sự kết nối
  • /diːp sliːp/
    Giấc ngủ sâu
  • /rɪˈmoʊt/
    Xa xôi, hẻo lánh
  • /ˈtwɪŋkəl/
    Lấp lánh
  • /əˈpɪərəns/
    Vẻ bề ngoài
  • /ˈstɑːri naɪt/
    Đêm đầy sao
  • /əˈweɪkənɪŋ/
    Sự tỉnh thức
  • /ˈmɪlki weɪ/
    Dải Ngân Hà
  • /ˈkɒzmɪk dæns/
    Điệu nhảy vũ trụ
  • /hɛd mæs/
    Khối não
  • /ɪnˈtʃæntɪd luːm/
    Khung dệt huyền ảo
  • /ˈflæʃɪŋ ˈʃʌtlz/
    Những sợi dây nhấp nháy
  • /dɪˈzɒlvɪŋ ˈpætərn/
    Mẫu hình tan biến
  • /ˈmiːnɪŋfəl/
    Có ý nghĩa
  • /əˈbaɪdɪŋ/
    Bền vững, lâu dài
  • /ˈʃɪftɪŋ ˈhɑːrməni/
    Sự hài hòa thay đổi
  • /sʌbˈpætərnz/
    Các mẫu phụ
  • /pəˈɛtɪk ˈmɛtəfər/
    Ẩn dụ thơ mộng
  • /ˌsaɪənˈtɪfɪk aɪˈdiːə/
    Ý tưởng khoa học
  • /ˈɪnər ˈwɜːrkɪŋz/
    Cơ chế bên trong
  • /ˈɒptɪkli/
    Theo quan điểm quang học
  • /ˈnjʊərɒnz/
    Các tế bào thần kinh
  • /ˈdʒɛnəreɪt/
    Tạo ra
  • /θɔːts/
    Suy nghĩ
  • /bɪˈheɪvjər/
    Hành vi
  • /ˈdɪfɪkəlt/
    Khó khăn
  • /ˈoʊpən ˈprɒbləmz/
    Các vấn đề chưa được giải quyết
  • /baɪˈɒlədʒi/
    Sinh học
  • /ˈnjʊərəl ˈsɜːrkɪts/
    Mạch thần kinh
  • /ˈækʃən/
    Hành động
  • /ˈstændərd əˈproʊtʃ/
    Phương pháp tiêu chuẩn
  • /ˈproʊbɪŋ/
    Thăm dò
  • /ɪˈlɛktrəʊdz/
    Điện cực
  • /ˈtaɪni ˈfræɡmənts/
    Những mảnh nhỏ
  • /ˈpʌzl/
    Câu đố, mảnh ghép
  • /ˈpiːsɪz ˈmɪsɪŋ/
    Thiếu các mảnh ghép
  • /fʊl ˈpɪktʃər/
    Toàn cảnh
  • /kəˈmjuːnɪkeɪt/
    Giao tiếp
  • /dɪˈdjuːs/
    Suy ra, kết luận
  • /leɪd aʊt/
    Sắp xếp, bố trí
  • /ˈfʌŋkʃən/
    Chức năng
  • /əˈlʊərɪŋ ˈnoʊʃən/
    Khái niệm hấp dẫn
  • /ɪnˈspaɪərd/
    Truyền cảm hứng
  • /ˈɛfərts/
    Nỗ lực
  • /ˈɡɪvən raɪz tuː/
    Dẫn đến
  • /ˈnæsənt/
    Sơ khai, mới chớm
  • /fiːld/
    Lĩnh vực
  • /ˌɒptəʊdʒəˈnɛtɪks/
    Quang-genetics (sự kết hợp giữa quang học và di truyền)
  • /kəmˈbaɪnz/
    Kết hợp
  • /dʒəˈnɛtɪk ˌɛn.dʒɪˈnɪərɪŋ/
    Kỹ thuật di truyền
  • /ˈɒptɪks/
    Quang học
  • /ˈstʌdi/
    Nghiên cứu
  • /spəˈsɪfɪk/
    Cụ thể
  • /sɛl taɪps/
    Các loại tế bào
  • /ɪnˈvɛstɪɡeɪtərz/
    Các nhà nghiên cứu
  • /ˈvɪʒuəlaɪzɪŋ/
    Hình dung, quan sát
  • /ˈfʌŋkʃənz/
    Các chức năng
  • /ˈvɛərɪəs ɡruːps/
    Các nhóm khác nhau
  • /kənˈtroʊl/
    Kiểm soát
  • /rɪˈmoʊtli/
    Từ xa
  • /ˈtɒɡlɪŋ/
    Chuyển đổi (bật/tắt)
  • /laɪt swɪtʃ/
    Công tắc đèn
  • /əˈtʃiːvmənts/
    Thành tựu
  • /reɪz ðə ˈprɒspɛkt/
    Tạo ra triển vọng
  • /ˈsɜːrkɪtri/
    Hệ thống mạch điện
  • /fɪˈzɪʃənz/
    Bác sĩ
  • /triːt/
    Điều trị
  • /ˈmɛdɪkəl dɪsˈɔːrdərz/
    Rối loạn y tế
  • /ɪnˈtʃæntɪŋ/
    Quyến rũ, mê hoặc
  • /luːm/
    Khung dệt
  • /ˈvɪʒən/
    Tầm nhìn, ý tưởng
  • /riˈælɪti/
    Hiện thực
  • /ɪn ˈɜːrnɪst/
    Một cách nghiêm túc
  • /ˈdɪdʒɪtəl kəmˈpjuːtərz/
    Máy tính số
  • /ˈnɜːrvəs ˈsɪstəmz/
    Hệ thần kinh
  • /rʌn ɒn ɪˌlɛkˈtrɪsɪti/
    Chạy bằng điện
  • /ɪnˈkoʊd/
    Mã hóa
  • /ˌɪnfərˈmeɪʃən/
    Thông tin
  • /ɪˈlɛktrɪkəl ˈsɪɡnəlz/
    Tín hiệu điện
  • /ˈɪmpʌlsɪz/
    Xung điện
  • /ɪnˈvɒlv/
    Bao gồm
  • /ˈvoʊltɪdʒɪz/
    Điện áp
  • /ɪnˈdjuːs/
    Gây ra
  • /rɪˈliːs/
    Giải phóng
  • /ˈæktɪveɪt/
    Kích hoạt
  • /ɪnˈhɪbɪt/
    Ức chế
  • /kəˈnɛktɪd/
    Được kết nối
  • /steɪn/
    Nhuộm
  • /ˈmaɪkrəˌskoʊp/
    Kính hiển vi
  • /flɔːˈrɛsənt daɪz/
    Thuốc nhuộm huỳnh quang
  • /rɪˈspɒnd/
    Phản ứng
  • /ˈvoʊltɪdʒ ˈtʃeɪnʤɪz/
    Sự thay đổi điện áp
  • /ˈtʃeɪnʤɪz ɪn ˈkʌlər/
    Thay đổi màu sắc
  • /ɪnˈtɛnsɪti/
    Cường độ
  • /ˈvoʊltɪdʒ ˈsɛnsɪtɪv/
    Nhạy cảm với điện áp
  • /ˈɒptɪkəl ˈprɒpərtiz/
    Đặc tính quang học
  • /əbˈzɜːrv/
    Quan sát
  • /ækˈtɪvɪti/
    Hoạt động
  • /rɪˈviːl/
    Tiết lộ
  • /ˈnjʊərəl ˈfaɪərɪŋ/
    Sự kích hoạt của neuron
  • /riˈæktɪŋ/
    Phản ứng
  • /floʊ/
    Dòng chảy
  • /tʃɑːrdʒd ˈætəmz/
    Nguyên tử mang điện
  • /ˈaɪɒnz/
    Ion
  • /ˈmɛmbreɪn ˈʧænlz/
    Các kênh màng
  • /ˈoʊpən/
    Mở
  • /ədˈmɪt/
    Cho phép
  • /ˈkælsiəm ˈɪnflʌks/
    Dòng canxi vào
  • /ˈstɪmjʊleɪt/
    Kích thích
  • /ˈsɪnθəsaɪz/
    Tổng hợp
  • /ˈɪndɪkeɪt/
    Chỉ ra
  • /ʃɪfts/
    Sự thay đổi
  • /ˈkælsiəm ˌkɒnsənˈtreɪʃən/
    Nồng độ canxi
  • /ˈflʊrɪsɛst/
    Phát huỳnh quang
  • /ˈɒptɪkəl rɪˈpɔːrtərz/
    Báo cáo quang học
  • /ɪkˈstrɔːrdɪnɛrɪli ˈvæljuəbl/
    Vô cùng quý giá
  • /ˌɪnfərˈmeɪʃən ˈprɒsɛsɪŋ/
    Xử lý thông tin
  • /ˈsɪŋɡl ˈnjʊərɒnz/
    Neuron đơn lẻ
  • /smɔːl ˈnɛtwɜːrks/
    Mạng lưới nhỏ
  • /sɪnˈθɛtɪk daɪz/
    Thuốc nhuộm tổng hợp
  • /ˈsʌfər frɒm/
    Chịu đựng
  • /ˈsɪəriəs ˈdrɔːbæk/
    Nhược điểm nghiêm trọng
  • /ˈnjʊərəl ˈtɪʃuː/
    Mô thần kinh
  • /kəmˈpoʊzd ʌv/
    Cấu thành bởi
  • /ˈɛstɪmɪts/
    Ước tính
  • /ˈhaʊzɪz/
    Chứa đựng
  • /ˈhʌndrədz ʌv taɪps/
    Hàng trăm loại
  • /ˈnuːmərəs/
    Vô số, rất nhiều
  • /səˈpɔːrt sɛlz/
    Tế bào hỗ trợ
  • /ˌɪntərˈækʃənz/
    Sự tương tác
  • /fɔːrm ðə ˈbeɪsɪs ʌv/
    Tạo thành cơ sở của
  • /ˈnjʊərəl ˌɪnfərˈmeɪʃən ˈprɒsɛsɪŋ/
    Xử lý thông tin thần kinh
  • /pərˈtɪkjələr ˈsɜːrkɪt/
    Mạch cụ thể
  • /aɪˈdɛntɪfaɪ/
    Xác định
  • /ˈmɒnɪtər/
    Giám sát
  • /ˌɪndɪˈvɪdʒuəl ˈpleɪərz/
    Các thành phần riêng lẻ
  • /ˈpɪnpɔɪnt/
    Xác định chính xác
  • /tɜːrn ɒn/
    Kích hoạt
  • Turn off /tɜːrn ɒf/ mở rộng
    Tắt
  • /ˌɪndɪˈskrɪmɪnətli/
    Một cách bừa bãi
  • /treɪs/
    Theo dõi, truy vết
  • /ɪˈmɜːrd/
    Nổi lên
  • /ˌriːəlaɪˈzeɪʃən/
    Sự nhận thức, hiểu ra
  • /dʒəˈnɛtɪk məˌnɪpjʊˈleɪʃən/
    Thao tác di truyền
  • /kiː tuː ˈsɒlvɪŋ/
    Chìa khóa giải quyết
  • /ˈprɒbləm/
    Vấn đề
  • /ˌɪndɪˈskrɪmɪnət ˈsteɪnɪŋ/
    Nhuộm không chọn lọc
  • /ˌɪndɪˈvɪdʒuəlz sɛlz/
    Các tế bào của cá nhân
  • /kənˈteɪn/
    Chứa đựng
  • /seɪm dʒiːnz/
    Các gene giống nhau
  • /mɪksɪz/
    Sự pha trộn
  • /ˌɛnzaɪˈmætɪk məˈʃiːnəri/
    Máy móc enzym
  • /ˈpækɪdʒɪŋ/
    Đóng gói
  • /ˈproʊtiːn kəmˈpoʊnənts/
    Thành phần protein
  • /doʊˈpeɪmiːn prəˈdjuːsɪŋ/
    Sản xuất dopamine
  • /nɒn doʊpeɪmɪnəˈdʒɛnərɪk/
    Không sản xuất dopamine
  • /ɪn ˈθɪəri/
    Về lý thuyết
  • /ˌbaɪəˈlɒdʒɪkəl swɪʧ/
    Công tắc sinh học
  • /lɪŋkt tuː/
    Liên kết với
  • /ˈɛnʤɪnɪrd/
    Chế tạo, thiết kế
  • /ˈkriːʧər/
    Sinh vật
  • /pɪər ˈɪntuː/
    Quan sát kỹ, nhìn thấu
  • /ˈfʌŋkʃənɪŋ/
    Hoạt động
  • /ˈvɜːrʧuəl ˌaɪsəˈleɪʃən/
    Sự cô lập ảo
  • /ɪnˈtækt/
    Nguyên vẹn
  • /ˈlɪvɪŋ breɪn/
    Não sống
  • /ˈmædʒɪk/
    Phép thuật
  • /prəˈdʌkʃən/
    Sự sản xuất
  • /kənˈtroʊld/
    Được kiểm soát
  • /dʒəˈnɛtɪk swɪʧɪz/
    Công tắc di truyền
  • /flɪp/
    Chuyển đổi
  • /ɪnˈkoʊdɪd/
    Được mã hóa
  • /ˈproʊtiːn/
    Protein
  • /ˌdɛmənˈstreɪʃənz/
    Các buổi trình diễn, minh chứng
  • /dʒəˈnɛtɪkli ɪnˈkoʊdɪd/
    Được mã hóa theo di truyền
  • /ə ˈdɛkeɪd əˈɡoʊ/
    Mười năm trước
  • /lɛd ˌɪndɪˈpɛndəntli/
    Dẫn dắt một cách độc lập
  • /ˈbɒroʊd frɒm/
    Mượn từ
  • /ˌluːmɪˈnɛsənt/
    Phát sáng, phát quang
  • /ˈdʒɛliˌfɪʃ/
    Sứa
  • /soʊˈkɔːld/
    Cái gọi là
  • /ɡriːn flɔːˈrɛsənt ˈproʊtiːn/
    Protein huỳnh quang màu xanh
  • /ˈsaɪəntɪsts/
    Các nhà khoa học
  • /twiːkt/
    Chỉnh sửa
  • /ˈprɒdʌkt/
    Sản phẩm
  • /dɪˈtɛkt/
    Phát hiện
  • /ˈkælsiəm ðæt ʌnˈdɜːrlaɪ/
    Canxi nằm dưới (điều kiện cơ bản)
  • /ˈsɪɡnəlɪŋ/
    Quá trình truyền tín hiệu
  • /ɪˈneɪbl/
    Cho phép
  • /bɪˈtwiːn sɛlz/
    Giữa các tế bào

Học tiếp bài khác

Xem tất cả Reading
Thấy chỗ nào chưa đúng trong bài này? Đáp án sai, lỗi chính tả, nội dung thiếu… hãy đăng nhập rồi báo cho chúng tôi để sửa cho các bạn học sau.

Báo lỗi bài học

The Enchanted Loom – IELTS Reading

Bạn cần đăng nhập để gửi báo lỗi. Có tài khoản thì chúng tôi mới hỏi lại được khi cần và báo cho bạn biết lúc bài đã sửa xong.

Đăng nhập

Chưa có tài khoản? Tạo tài khoản miễn phí

Tư vấn nhanh
Phản hồi trong hôm nay
Tip: bấm "Đăng ký" để nhận checklist theo case.