Trang chủ Reading TV Addiction 1 – IELTS Reading

TV Addiction 1 – IELTS Reading

Đăng ký thi IeltsĐược đề xuấtTìm hiểu thêm

Đề đọc IELTS Reading “TV Addiction 1” – Nghiện Truyền Hình 1. Gồm 13 câu (True/False/Not Given, nối thông tin, trắc nghiệm), 147 từ vựng, đáp án chi tiết &…

IELTS Academic Reading 13 câu hỏi

Cách làm bài

True / False / Not Given (theo thông tin bài)

  • TRUE = đúng với thông tin trong bài; FALSE = trái ngược/không thể đúng cùng lúc với bài; NOT GIVEN = bài không cung cấp thông tin.
  • Câu hỏi đi theo thứ tự đoạn văn — định vị bằng từ khóa rồi đối chiếu từng chi tiết.
  • Cảnh giác từ tuyệt đối (all, only, never, always): chỉ cần một chi tiết lệch là FALSE.
  • Không suy diễn bằng kiến thức ngoài bài — chỉ dựa vào những gì đoạn văn viết ra.

Nối (matching)

  • Đọc kỹ vế/đề đã cho, tìm trong bài đoạn nói cùng nội dung — đáp án thường được diễn đạt lại bằng từ đồng nghĩa.
  • Với nối phần kết câu: ghép sao cho câu hoàn chỉnh vừa đúng NGHĨA vừa đúng NGỮ PHÁP.
  • Loại trừ dần các lựa chọn đã dùng; đọc lướt cả danh sách trước khi quyết định để tránh chọn trùng.

Trắc nghiệm A/B/C/D

  • Đọc kỹ câu hỏi trước, xác định nó hỏi ý chính hay chi tiết, rồi quay lại đúng đoạn.
  • Đọc HẾT bốn phương án; loại dần phương án sai để tăng xác suất đúng.
  • Bẫy thường gặp: phương án dùng đúng từ trong bài nhưng sai ý, hoặc đúng một nửa. Đáp án đúng thường là cách diễn đạt lại (paraphrase).

Chung

  • Không đọc kỹ toàn bài trước — đọc lướt lấy ý, rồi dùng câu hỏi dẫn đường (scan/skim).
  • Quản lý thời gian: mỗi bài đọc ~20 phút. Câu khó thì đánh dấu, làm tiếp rồi quay lại.

TV Addiction 1

A. The amount of time people spend watching television is astonishing. On average, individuals in the industrialized world devote three hours a day to the pursuit – fully half of their leisure time, and more than on any single activity save work and sleep. At this rate, someone who lives to 75 would spend nine years in front of the tube. To some commentators, this devotion means simply that people enjoy TV and make a conscious decision to watch it. But if that is the whole story, why do so many people experience misgivings about how much they view? In Gallup polls in 1992 and 1999, two out of five adult respondents and seven out of 10 teenagers said they spent too much time watching TV. Other surveys have consistently shown that roughly 10 percent of adults call themselves TV addicts.

B. To study people’s reactions to TV, researchers have undertaken laboratory experiments in which they have monitored the brain waves (using an electroencephalograph, or EEG) to track behavior and emotion in the normal course of life, as opposed to the artificial conditions of the lab. Participants carried a beeper, and we signaled them six to eight times a day, at random, over the period of a week; whenever they heard the beep, they wrote down what they were doing and how they were feeling using a standardized scorecard.

C. As one might expect, people who were watching TV when we beeped them reported feeling relaxed and passive. The EEG studies similarly show less mental stimulation, as measured by alpha brain-wave production, during viewing than during reading. What is more surprising is that the sense of relaxation ends when the set is turned off, but the feelings of passivity and lowered alertness continue. Survey participants say they have more difficulty concentrating after viewing than before. In contrast, they rarely indicate such difficulty after reading. After playing sports or engaging in hobbies, people report improvements in mood. After watching TV, people’s moods are about the same or worse than before. That may be because of viewers’ vague learned sense that they will feel less relaxed if they stop viewing. So they tend not to turn the set off. Viewing begets more viewing which is the same as the experience of habit-forming drugs. Thus, the irony of TV: people watch a great deal longer than they plan to, even though prolonged viewing is less rewarding. In our ESM studies the longer people sat in front of the set, the less satisfaction they said they derived from it. For some, a twinge of unease or guilt that they aren’t doing something more productive may also accompany and depreciate the enjoyment of prolonged viewing. Researchers in Japan, the U.K. and the U.S. have found that this guilt occurs much more among middle-class viewers than among less affluent ones.

D. What is it about TV that has such a hold on us? In part, the attraction seems to spring from our biological ‘orienting response.’ First described by Ivan Pavlov in 1927, the orienting response is our instinctive visual or auditory reaction to any sudden or novel stimulus. It is part of our evolutionary heritage, a built-in sensitivity to movement and potential predatory threats. In 1986 Byron Reeves of Stanford University, Esther Thorson of the University of Missouri and their colleagues began to study whether the simple formal features of television – cuts, edits, zooms, pans, sudden noises – activate the orienting response, thereby keeping attention on the screen. By watching how brain waves were affected by formal features, the researchers concluded that these stylistic tricks can indeed trigger involuntary responses and ‘derive their attentional value through the evolutionary significance of detecting movement… It is the form, not the content, of television that is unique.’

E. The natural attraction to television’s sound and the light starts very early in life. Dafna Lemish of Tel Aviv University has described babies at six to eight weeks attending to television. We have observed slightly older infants who, when lying on their backs on the floor, crane their necks around 180 degrees to catch what light through yonder window breaks. This inclination suggests how deeply rooted the orienting response is.

F. The Experience Sampling Method permitted us to look closely at most every domain of everyday life: working, eating, reading, talking to friends, playing a sport, and so on. We found that heavy viewers report feeling significantly more anxious and less happy than light viewers do in unstructured situations, such as doing nothing, daydreaming or waiting in line. The difference widens when the viewer is alone. Subsequently, Robert D. McIlwraith of the University of Manitoba extensively studied those who called themselves TV addicts on surveys. On a measure called the Short Imaginal Processes Inventory (SIPI), he found that the self-described addicts are more easily bored and distracted and have poorer attentional control than the non-addicts. The addicts said they used TV to distract themselves from unpleasant thoughts and to fill time. Other studies over the years have shown that heavy viewers are less likely to participate in community activities and sports and are more likely to be obese than moderate viewers or non-viewers.

G. More than 25 years ago psychologist Tannis M. MacBeth Williams of the University of British Columbia studied a mountain community that had no television until cable finally arrived. Over time, both adults and children in the town became less creative in problem-solving, less able to persevere at tasks, and less tolerant of unstructured time.

H. Nearly 40 years ago Gary A. Steiner of the University of Chicago collected fascinating individual accounts of families whose set had broken. In experiments, families have volunteered or been paid to stop viewing, typically for a week or a month. Some fought, verbally and physically. In a review of these cold-turkey studies, Charles Winick of the City University of New York concluded: ‘The first three or four days for most persons were the worst, even in many homes where the viewing was minimal and where there were other ongoing activities. In over half of all the households, during these first few days of loss, the regular routines were disrupted, family members had difficulties in dealing with the newly available time, anxiety and aggressions were expressed…. By the second week, a move toward adaptation to the situation was common.’ Unfortunately, researchers have yet to flesh out these anecdotes; no one has systematically gathered statistics on the prevalence of these withdrawal symptoms.

I. Even though TV does seem to meet the criteria for substance dependence, not all researchers would go so far as to call TV addictive. McIlwraith said in 1988 that ‘displacement of other activities by television may be socially significant but still fall short of the clinical requirement of significant impairment.’ He argued that a new category of ‘TV addiction’ may not be necessary if heavy viewing stems from conditions such as depression and social phobia. Nevertheless, whether or not we formally diagnose someone as TV-dependent, millions of people sense that they cannot readily control the amount of television they watch.

Questions 1–5

Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading Passage? Write TRUE if the statement is true, FALSE if the statement is false, NOT GIVEN if the information is not given.

1

Study shows that males are more likely to be addicted to TV than females.

2

Greater improvements in mood are experienced after watching TV than playing sports.

3

TV addiction works in similar ways as drugs.

4

It is reported that people’s satisfaction is in proportion to the time they spend watching TV.

5

Middle-class viewers are more likely to feel guilty about watching TV than the poor.

Questions 6–10

Match each researcher with the correct statement. Write the correct letter A–H in boxes 6–10 on your answer sheet.

A. Audiences would get hypnotized from viewing too much television. B. People have been sensitive to the TV signals since a younger age. C. People are less likely to accomplish their work with television. D. A handful of studies have attempted to study other types of media addiction. E. The addictive power of television could probably minimize the problems. F. Various media formal characters stimulate people’s reaction on the screen. G. People who believe themselves to be TV addicts are less likely to join in the group activities. H. It is hard for people to accept life without a TV at the beginning.
6

Byron Reeves and Esther Thorson

7

Dafna Lemish

8

Robert D. McIlwraith

9

Tannis M. MacBeth Williams

10

Charles Winick

Questions 11–13

Choose the correct letter A, B, C or D.

11

People in the industrialized world

12

When compared with light viewers, heavy viewers

13

Which of the following statements is true about the family experiment?

Từ vựng 147 từ

  • /əˈstɒn.ɪ.ʃɪŋ/
    Kinh ngạc
  • /dɪˈvoʊt/
    Cống hiến, dành cho
  • /ˈlɛʒ.ər/
    Thời gian rảnh
  • /ˌmɪsˈɡɪv.ɪŋ/
    Mối nghi ngại
  • /rɪˈspɒn.dənt/
    Người trả lời (khảo sát)
  • /ˈæd.ɪkt/
    Người nghiện
  • /ˈmɒn.ɪ.tər/
    Giám sát
  • /ɪˌlɛk.trəʊ.enˈsɛf.ə.lə.ɡrɑːf/
    Máy điện não đồ
  • /ɪˈməʊ.ʃən/
    Cảm xúc
  • /ˈstæn.də.daɪzd/
    Chuẩn hóa
  • /ˈpæs.ɪv/
    Thụ động
  • /ˌstɪm.jʊˈleɪ.ʃən/
    Sự kích thích
  • /ˈmɛʒ.əd/
    Được đo lường
  • /əˈlɜːt.nəs/
    Sự tỉnh táo
  • Concentrate /ˈkɒn.sən.treɪt/ mở rộng
    Tập trung
  • /muːd/
    Tâm trạng
  • /ˈhɒb.i/
    Sở thích
  • /veɪɡ/
    Mơ hồ
  • /prəˈlɒŋd/
    Kéo dài
  • /dɪˈraɪvd/
    Được lấy từ, bắt nguồn từ
  • /twɪndʒ/
    Cơn đau nhói, cảm giác day dứt
  • /ʌnˈiːz/
    Sự băn khoăn, lo lắng
  • /ɡɪlt/
    Cảm giác tội lỗi
  • /əˈkʌm.pə.ni/
    Đi kèm, đồng hành
  • /dɪˈpriː.ʃi.eɪt/
    Làm giảm giá trị
  • /lɛs ˈæf.lu.ənt/
    Kém giàu có hơn
  • /ˌbaɪ.əˈlɒdʒ.ɪ.kəl/
    Sinh học
  • /ˈhɛr.ɪ.tɪdʒ/
    Di sản
  • /ˌsɛn.sɪˈtɪv.ɪ.ti/
    Sự nhạy cảm
  • /pəˈtɛn.ʃəl/
    Tiềm năng
  • /ˈprɛd.ə.tər.i/
    Ăn thịt, săn mồi
  • /θrɛt/
    Mối đe dọa
  • /ˈfɔː.məl ˈfiː.tʃərz/
    Các đặc trưng hình thức
  • /ɪnˈvɒl.ən.tər.i/
    Vô thức, không cố ý
  • /dɪˈtɛktɪŋ/
    Phát hiện
  • /ˈkɒn.tɛnt/
    Nội dung
  • /juːˈniːk/
    Độc đáo
  • /əˈtræk.ʃən/
    Sự thu hút
  • /ˌɪn.klɪˈneɪ.ʃən/
    Khuynh hướng, xu hướng
  • /ˈdiːp.li ˈruːtɪd/
    Ăn sâu, gốc rễ
  • /dəʊˈmeɪn/
    Lĩnh vực
  • /ʌnˈstrʌk.tʃəd/
    Chưa được cấu trúc
  • /ˈsʌb.sɪ.kwənt.li/
    Sau đó
  • /ɪkˈstɛn.sɪv.li/
    Rộng rãi, chuyên sâu
  • Boredom /ˈbɔː.dəm/ mở rộng
    Sự buồn chán
  • /dɪˈstrækt/
    Làm sao lãng
  • /əʊˈbiːs/
    Béo phì
  • /ˌpɜː.sɪˈvɪər/
    Kiên trì
  • /ˈtɒl.ər.ənt/
    Chịu đựng, khoan dung
  • /ʌnˈstrʌk.tʃəd taɪm/
    Thời gian không có kế hoạch
  • /ˌvɒl.ənˈtɪər/
    Tình nguyện viên, tình nguyện
  • Withdraw /wɪðˈdrɔː/ mở rộng
    Cai, rút khỏi
  • /ˈhaʊs.həʊld/
    Hộ gia đình
  • /dɪsˈrʌpt/
    Phá vỡ
  • /əˈɡrɛʃ.ən/
    Sự hung hăng
  • /ˈprɛv.əl.əns/
    Sự phổ biến
  • /ˈsʌb.stəns dɪˈpɛn.dəns/
    Sự phụ thuộc vào chất
  • /ˈdaɪ.əɡ.nəʊz/
    Chẩn đoán
  • /ˈklɪn.ɪ.kəl rɪˈkwaɪər.mənt/
    Yêu cầu lâm sàng
  • /ɪmˈpeə.mənt/
    Sự suy yếu
  • /dɪˈprɛʃ.ən/
    Trầm cảm
  • /ˈsəʊ.ʃəl ˈfoʊ.bi.ə/
    Chứng sợ xã hội
  • /ˈrɛd.ɪ.li/
    Sẵn sàng, dễ dàng
  • /kənˈtrəʊl/
    Kiểm soát
  • Criterion /kraɪˈtɪə.ri.ən/ mở rộng
    Tiêu chí
  • /ˈsʌb.stəns/
    Chất (gây nghiện)
  • /ˈhæb.ɪt ˈfɔː.mɪŋ/
    Gây thói quen, dễ nghiện
  • Passive activity /ˈpæs.ɪv ækˈtɪv.ɪ.ti/ mở rộng
    Hoạt động thụ động
  • /ˈæl.fə breɪn weɪv/
    Sóng não alpha
  • /ˈdɪf.ɪ.kəl.ti/
    Khó khăn
  • Concentration /ˌkɒn.sənˈtreɪ.ʃən/ mở rộng
    Sự tập trung
  • Engage /ɪnˈɡeɪdʒ/ mở rộng
    Tham gia
  • /prəˈdʌk.tɪv/
    Năng suất, hiệu quả
  • /ˈæf.lu.ənt/
    Giàu có
  • /ˈɔːr.i.ənt.ɪŋ rɪˈspɒns/
    Phản xạ định hướng
  • /ɪnˈstɪŋk.tɪv/
    Bản năng
  • /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ər.i/
    Tiến hóa
  • /staɪˈlɪs.tɪk trɪks/
    Thủ thuật về mặt phong cách
  • /zuːm/
    Phóng to (trong máy quay)
  • /pæn/
    Lia máy (trong quay phim)
  • /ˈsʌd.ən nɔɪz/
    Tiếng động bất ngờ
  • /ˈtrɪɡ.ər/
    Gây ra, kích hoạt
  • Involuntarily /ɪnˈvɒl.ən.trəl.i/ mở rộng
    Một cách vô thức
  • Observation /ˌɒb.zəˈveɪ.ʃən/ mở rộng
    Sự quan sát
  • Crane (one's neck) /kreɪn/ mở rộng
    Vươn cổ
  • /ˈruː.tɪd/
    Bén rễ, ăn sâu
  • Experience Sampling Method (ESM) /ɪkˈspɪə.ri.əns ˈsɑːm.plɪŋ ˈmɛθ.əd/ mở rộng
    Phương pháp lấy mẫu trải nghiệm
  • Domain of life /dəʊˈmeɪn ɒv laɪf/ mở rộng
    Mọi lĩnh vực của cuộc sống
  • /sɪɡˈnɪf.ɪ.kənt.li/
    Đáng kể
  • /ˈæŋk.ʃəs/
    Lo âu
  • /ɪˈmædʒ.ɪn.əl/
    Thuộc về tưởng tượng
  • /əˈtɛn.ʃən.əl kənˈtrəʊl/
    Kiểm soát sự chú ý
  • Distract oneself /dɪˈstrækt wʌnˈsɛlf/ mở rộng
    Tự làm xao lãng
  • /fɪl taɪm/
    Lấp đầy thời gian
  • /pɑːˈtɪs.ɪ.peɪt/
    Tham gia
  • /kəˈmjuː.nɪ.ti ækˈtɪv.ɪ.tiz/
    Các hoạt động cộng đồng
  • /ˈmɒd.ər.ət ˈvjuː.ər/
    Người xem ở mức vừa phải
  • /nɒn ˈvjuː.ər/
    Người không xem
  • /ˈmaʊn.tɪn kəˈmjuː.nɪ.ti/
    Cộng đồng vùng núi
  • /kriˈeɪ.tɪv/
    Sáng tạo
  • /ˈprɒb.ləm ˌsɒlvɪŋ/
    Giải quyết vấn đề
  • /peɪd tu stɒp/
    Được trả tiền để ngừng (xem TV)
  • /ˈvɜː.bəl.i/
    Bằng lời nói
  • /ˈfɪz.ɪ.kəl.i/
    Về mặt thể chất
  • /kəʊld ˈtɜː.ki/
    Cách cai nghiện đột ngột
  • Household routine /ˈhaʊs.həʊld ruːˈtiːn/ mở rộng
    Sinh hoạt gia đình thường ngày
  • /æŋˈzaɪ.ə.ti/
    Sự lo lắng
  • /ˌæd.əpˈteɪ.ʃən/
    Sự thích nghi
  • /ˈæn.ɪk.doʊt/
    Giai thoại
  • Systematic /ˌsɪs.tɪˈmæt.ɪk/ mở rộng
    Có hệ thống
  • /stəˈtɪs.tɪks/
    Thống kê
  • /wɪðˈdrɔː.əl ˈsɪmp.təmz/
    Triệu chứng cai nghiện
  • Substance dependence criteria /ˈsʌb.stəns dɪˈpɛn.dəns kraɪˈtɪər.i.ə/ mở rộng
    Tiêu chí phụ thuộc vào chất
  • /sɪɡˈnɪf.ɪ.kənt ɪmˈpeə.mənt/
    Suy giảm đáng kể
  • Formal diagnosis /ˈfɔː.məl daɪ.əɡˈnəʊ.sɪs/ mở rộng
    Chẩn đoán chính thức
  • /ˈsəʊ.ʃəl.i sɪɡˈnɪf.ɪ.kənt/
    Quan trọng về mặt xã hội
  • Automatically /ˌɔː.təˈmæt.ɪ.kli/ mở rộng
    Tự động
  • Elicit /ɪˈlɪs.ɪt/ mở rộng
    Khơi ra, gợi ra
  • Intrinsic /ɪnˈtrɪn.zɪk/ mở rộng
    Bản chất, bên trong
  • Entertainment /ˌen.təˈteɪn.mənt/ mở rộng
    Giải trí
  • /dɪˈvoʊ.ʃən/
    Sự tận tụy, dành hết cho
  • Productivity /ˌprɒd.ʌkˈtɪv.ə.ti/ mở rộng
    Năng suất
  • Long-term effect /ˈlɒŋ tɜːm ɪˈfɛkt/ mở rộng
    Hiệu ứng lâu dài
  • Predisposition /ˌpriː.dɪs.pəˈzɪʃ.ən/ mở rộng
    Khuynh hướng bẩm sinh
  • Detrimental /ˌdɛt.rɪˈmɛn.təl/ mở rộng
    Có hại
  • Cut down /kʌt daʊn/ mở rộng
    Giảm bớt
  • Overconsumption /ˌoʊ.vɚ.kənˈsʌmp.ʃən/ mở rộng
    Tiêu thụ quá mức
  • /ruːˈtiːn/
    Thói quen thường nhật
  • /ˈmɪn.ɪ.məl/
    Tối thiểu
  • Preoccupied /ˌpriːˈɒk.jʊ.paɪd/ mở rộng
    Bận tâm, lo lắng
  • /dɪsˈpleɪs.mənt/
    Sự thay thế, thay chỗ
  • Voluntarily /ˈvɒl.ən.tər.ɪ.li/ mở rộng
    Một cách tự nguyện
  • Span /spæn/ mở rộng
    Khoảng thời gian
  • Passive enjoyment /ˈpæs.ɪv ɪnˈdʒɔɪ.mənt/ mở rộng
    Sự hưởng thụ thụ động
  • Moderation /ˌmɒd.ərˈeɪ.ʃən/ mở rộng
    Sự điều độ
  • /kənˈdɪʃ.ən/
    Tình trạng
  • /ˈɪn.dɪ.keɪt/
    Chỉ ra
  • /ləˈbɒr.ə.tr.i ɪkˈspɛr.ɪ.mənt/
    Thí nghiệm trong phòng lab
  • /ˈræn.dəm/
    Ngẫu nhiên
  • /ˈskɔː.kɑːd/
    Phiếu ghi điểm
  • /ɪn ˈkɒn.trɑːst/
    Ngược lại
  • /sɛlf dɪˈskraɪbd/
    Tự mô tả
  • Teenage /ˈtiːn.eɪdʒ/ mở rộng
    Tuổi thiếu niên
  • /ˌiː.vəˈluː.ʃən.ər.i ˈhɛr.ɪ.tɪdʒ/
    Di sản tiến hóa
  • /ˈnɒv.əl ˈstɪm.jʊ.ləs/
    Kích thích mới lạ
  • Tolerance /ˈtɒl.ər.əns/ mở rộng
    Sự chịu đựng
  • Excessive /ɪkˈsɛs.ɪv/ mở rộng
    Quá mức

Học tiếp bài khác

Xem tất cả Reading
Thấy chỗ nào chưa đúng trong bài này? Đáp án sai, lỗi chính tả, nội dung thiếu… hãy đăng nhập rồi báo cho chúng tôi để sửa cho các bạn học sau.

Báo lỗi bài học

TV Addiction 1 – IELTS Reading

Bạn cần đăng nhập để gửi báo lỗi. Có tài khoản thì chúng tôi mới hỏi lại được khi cần và báo cho bạn biết lúc bài đã sửa xong.

Đăng nhập

Chưa có tài khoản? Tạo tài khoản miễn phí

Tư vấn nhanh
Phản hồi trong hôm nay
Tip: bấm "Đăng ký" để nhận checklist theo case.