Trang chủ Reading Activities for Children – IELTS Reading

Activities for Children – IELTS Reading

Đăng ký thi IeltsĐược đề xuấtTìm hiểu thêm

Đề đọc IELTS Reading “Activities for Children” – Các hoạt động dành cho trẻ em. Gồm 13 câu (đoạn chứa thông tin, True/False/Not Given, trắc nghiệm), 146 từ…

IELTS Academic Reading 13 câu hỏi

Cách làm bài

Đoạn nào chứa thông tin (which paragraph)

  • Đây là câu tìm thông tin cụ thể — KHÔNG theo thứ tự đoạn, nên phải quét toàn bài.
  • Một đoạn có thể là đáp án cho nhiều câu; hãy dựa vào nội dung, đừng loại đoạn quá sớm.
  • Định vị bằng từ khóa/từ đồng nghĩa của câu hỏi thay vì đọc kỹ tuần tự từng chữ.

True / False / Not Given (theo thông tin bài)

  • TRUE = đúng với thông tin trong bài; FALSE = trái ngược/không thể đúng cùng lúc với bài; NOT GIVEN = bài không cung cấp thông tin.
  • Câu hỏi đi theo thứ tự đoạn văn — định vị bằng từ khóa rồi đối chiếu từng chi tiết.
  • Cảnh giác từ tuyệt đối (all, only, never, always): chỉ cần một chi tiết lệch là FALSE.
  • Không suy diễn bằng kiến thức ngoài bài — chỉ dựa vào những gì đoạn văn viết ra.

Trắc nghiệm A/B/C/D

  • Đọc kỹ câu hỏi trước, xác định nó hỏi ý chính hay chi tiết, rồi quay lại đúng đoạn.
  • Đọc HẾT bốn phương án; loại dần phương án sai để tăng xác suất đúng.
  • Bẫy thường gặp: phương án dùng đúng từ trong bài nhưng sai ý, hoặc đúng một nửa. Đáp án đúng thường là cách diễn đạt lại (paraphrase).

Chung

  • Không đọc kỹ toàn bài trước — đọc lướt lấy ý, rồi dùng câu hỏi dẫn đường (scan/skim).
  • Quản lý thời gian: mỗi bài đọc ~20 phút. Câu khó thì đánh dấu, làm tiếp rồi quay lại.

Activities for Children

A. Twenty-five years ago, children in London walked to school and played in parks and playing fields after school and at the weekend. Today they are usually driven to school by parents anxious about safety and spend hours glued to television screens or computer games. Meanwhile, community playing fields are being sold off to property developers at an alarming rate. 'This change in lifestyle has, sadly, meant greater restrictions on children,' says Neil Armstrong, Professor of Health and Exercise Sciences at the University of Exeter. 'If children continue to be this inactive, they'll be storing up big problems for the future.'

B. In 1985, Professor Armstrong headed a five-year research project into children's fitness. The results, published in 1990, were alarming. The survey, which monitored 700 11-16-year-olds, found that 48 per cent of girls and 41 per cent of boys already exceeded safe cholesterol levels set for children by the American Heart Foundation. Armstrong adds, “heart is a muscle and needs exercise, or it loses its strength.” It also found that 13 per cent of boys and 10 per cent of girls were overweight. More disturbingly, the survey found that over a four-day period, half the girls and one-third of the boys did less exercise than the equivalent of a brisk 10-minute walk. High levels of cholesterol, excess body fat and inactivity are believed to increase the risk of coronary heart disease.

C. Physical education is under pressure in the UK – most schools devote little more than 100 minutes a week to it in curriculum time, which is less than many other European countries. Three European countries are giving children a head start in PE – France, Austria and Switzerland – offering at least two hours in primary and secondary schools. These findings, from the European Union of Physical Education Associations, prompted specialists in children's physiology to call on European governments to give youngsters a daily PE programme. The survey shows that the UK ranks 13th out of the 25 countries, with Ireland bottom, averaging under an hour a week for PE. From age six to 18, British children received, on average, 106 minutes of PE a week. Professor Armstrong, who presented the findings at the meeting, noted that since the introduction of the national curriculum there had been a marked fall in the time devoted to PE in UK schools, with only a minority of pupils getting two hours a week.

D. As a former junior football international, Professor Armstrong is a passionate advocate for sport. Although the Government has poured millions into beefing up sport in the community, there is less commitment to it as part of the crammed school curriculum. This means that many children never acquire the necessary skills to thrive in team games. If they are no good at them, they lose interest and establish an inactive pattern of behaviour. When this is coupled with a poor diet, it will lead inevitably to weight gain. Seventy per cent of British children give up all sport when they leave school, compared with only 20 per cent of French teenagers. Professor Armstrong believes that there is far too great an emphasis on team games at school. “We need to look at the time devoted to PE and balance it between individual and pair activities, such as aerobics and badminton, as well as team sports.” He added that children need to have the opportunity to take part in a wide variety of individual, partner and team sports.

E. The good news, however, is that a few small companies and children's activity groups have reacted positively and creatively to the problem. “Take That,” shouts Gloria Thomas, striking a disco pose astride her mini-spacehopper. “Take That,” echo a flock of toddlers, adopting outrageous postures astride their space hoppers. “Michael Jackson,” she shouts, and they all do a spoof fan-crazed shriek. During the wild and chaotic hopper race across the studio floor, commands like this are issued and responded to with untrammelled glee. The sight of 15 bouncing seven-year-olds who seem about to launch into orbit at every bounce brings tears to the eyes. Uncoordinated, loud, excited and emotional, children provide raw comedy.

F. Any cardiovascular exercise is a good option, and it doesn't necessarily have to be high intensity. It can be anything that gets your heart rate up: such as walking the dog, swimming, running, skipping, hiking. “Even walking through the grocery store can be exercise,” Samis-Smith said. What they don't know is that they're at a Fit Kids class, and that the fun is a disguise for the serious exercise plan they're covertly being taken through. Fit Kids trains parents to run fitness classes for children. “Ninety per cent of children don't like team sports,” says company director, Gillian Gale.

G. A Prevention survey found that children whose parents keep in shape are much more likely to have healthy body weights themselves. “There's nothing worse than telling a child what he needs to do and not doing it yourself,” says Elizabeth Ward, R.D., a Boston nutritional consultant and author of Healthy Foods, Healthy Kids. “Set a good example and get your nutritional house in order first.” In the 1930s and '40s, kids expended 800 calories a day just walking, carrying water, and doing other chores, notes Fima Lifshitz, M.D., a pediatric endocrinologist in Santa Barbara. “Now, kids in obese families are expending only 200 calories a day in physical activity,” says Lifshitz, “incorporate more movement in your family's life—park farther away from the stores at the mall, take stairs instead of the elevator, and walk to nearby friends' houses instead of driving.”

Questions 14–17

The reading Passage has seven paragraphs A–G. Which paragraph contains the following information? Write the correct letter A–G, in boxes 14–17 on your answer sheet.

14

Health and living condition of children

15

Health organization monitored physical activity

16

Comparison of exercise time between UK and other countries

17

Wrong approach for school activity

Questions 18–21

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 2? In boxes 18–21 on your answer sheet, write TRUE if the statement agrees with the information, FALSE if the statement contradicts the information, NOT GIVEN if there is no information on this.

18

According to American Heart Foundation, cholesterol levels of boys are higher than girls'.

19

British children generally do less exercise than some other European countries.

20

Skipping becomes more and more popular in schools of UK.

21

According to Healthy Kids, parents should encourage their children to do more activities.

Questions 22–26

Choose the correct letter, A, B, C or D. Write your answers in boxes 22–26 on your answer sheet.

22

According to paragraph A, what does Professor Neil Armstrong concern about?

23

What does Armstrong indicate in Paragraph B?

24

What is aim of Fit Kids' training?

25

What did Lifshitz suggest in the end of this passage?

26

What is main idea of this passage?

Từ vựng 146 từ

  • /ɪnˈæk.tɪv/
    Không năng động
  • /kəˈlɛs.tər.ɒl/
    Chất béo trong máu
  • /ˈtɒd.lər/
    Trẻ chập chững biết đi
  • Obesity /əʊˈbiː.sɪ.ti/ mở rộng
    Béo phì
  • /ˌəʊ.vəˈweɪt/
    Thừa cân
  • /ˌkɑː.di.əʊˈvæs.kjə.lər/
    Thuộc tim mạch
  • /dɪˈvɛl.ə.pər/
    Nhà phát triển (bất động sản)
  • /ˈprɒp.ə.ti/
    Tài sản, bất động sản
  • Advocacy /ˈæd.və.kə.si/ mở rộng
    Sự ủng hộ, vận động
  • /kəˈrɪk.jʊ.ləm/
    Chương trình học
  • /rɪˈstrɪk.ʃən/
    Sự hạn chế
  • Sedentary /ˈsɛd.ən.tər.i/ mở rộng
    Ít vận động
  • Broadcast /ˈbrɔːd.kɑːst/ mở rộng
    Phát sóng
  • /əˈlɑː.mɪŋ/
    Đáng báo động
  • /ˈmɒn.ɪ.tər/
    Giám sát
  • /ɪˈkwɪv.əl.ənt/
    Tương đương
  • /brɪsk/
    Nhanh nhẹn
  • /ɪkˈsɛs/
    Quá mức
  • /ˈkɒr.ən.ər.i/
    Động mạch vành
  • /hɑːt dɪˈziːz/
    Bệnh tim
  • /ˈfɪz.ɪ.kəl ˌɛd.jʊˈkeɪ.ʃən/
    Thể dục (môn học)
  • /ˌfɪz.iˈɒl.ə.dʒi/
    Sinh lý học
  • Daily programme /ˈdeɪ.li ˈprəʊ.ɡræm/ mở rộng
    Chương trình hàng ngày
  • /ˈspɛʃ.əl.ɪst/
    Chuyên gia
  • /ˈæd.və.keɪt/
    Người ủng hộ
  • /kræmd/
    Bị nhồi nhét (lịch trình)
  • /ˈnɛs.ə.ser.i skɪlz/
    Kỹ năng cần thiết
  • /θraɪv/
    Phát triển mạnh
  • Gain weight /ɡeɪn weɪt/ mở rộng
    Tăng cân
  • /ˈɛm.fə.sɪs/
    Sự nhấn mạnh
  • /eəˈrəʊ.bɪks/
    Thể dục nhịp điệu
  • /ˈbæd.mɪn.tən/
    Môn cầu lông
  • /vəˈraɪ.ə.ti/
    Sự đa dạng
  • /əˈstraɪd/
    Cưỡi/chân dạng ra hai bên
  • /ˈmɪn.i speɪs ˈhɒp.ər/
    Đồ chơi nhún nhảy
  • /aʊtˈreɪ.dʒəs ˈpɒs.tʃər/
    Tư thế kỳ quái, lố lăng
  • /spuːf/
    Trò nhại, châm biếm
  • /fæn kreɪzd ʃriːk/
    Tiếng la hét của fan cuồng
  • /ʌnˈtræm.əld ɡliː/
    Niềm vui hoàn toàn tự do
  • /lɔːntʃ ˈɪn.tu ˈɔːbɪt/
    Bay lên quỹ đạo
  • /rɔː ˈkɒm.ə.di/
    Tính hài hước tự nhiên
  • /ˈkəʊ.vɜːt.li/
    Một cách bí mật
  • /dɪsˈɡaɪz/
    Che giấu, ngụy trang
  • /steər/
    Bậc thang
  • Elliptical /ɪˈlɪp.tɪ.kəl/ mở rộng
    Dụng cụ thể dục dạng elip (máy chạy bộ elip)
  • Enthusiasm /ɪnˈθjuː.zi.æz.əm/ mở rộng
    Sự nhiệt tình
  • /kənˈsʌl.tənt/
    Nhà tư vấn
  • /njuːˈtrɪʃ.ən.əl/
    Dinh dưỡng
  • /ɪnˈkɔː.pər.eɪt/
    Kết hợp
  • /pɑːk ˈfɑː.ðər əˈweɪ/
    Đỗ xe xa hơn
  • Expand /ɪkˈspænd/ mở rộng
    Mở rộng
  • Aerobic capacity /eəˈrəʊ.bɪk kəˈpæs.ɪ.ti/ mở rộng
    Khả năng hô hấp, sức bền
  • Enthusiast /ɪnˈθjuː.zi.æst/ mở rộng
    Người say mê
  • Vigorous /ˈvɪɡ.ər.əs/ mở rộng
    Mạnh mẽ, đầy năng lượng
  • Coordinate /kəʊˈɔː.dɪ.neɪt/ mở rộng
    Phối hợp
  • /ɪˈməʊ.ʃən.əl/
    Cảm xúc
  • Domain /dəʊˈmeɪn/ mở rộng
    Lĩnh vực
  • Intervention /ˌɪn.təˈven.ʃən/ mở rộng
    Sự can thiệp
  • Performance /pəˈfɔː.məns/ mở rộng
    Sự thể hiện
  • /hɑːt reɪt/
    Nhịp tim
  • /ˈkæl.ər.i/
    Calo
  • Maintenance /ˈmeɪn.tən.əns/ mở rộng
    Sự duy trì
  • Progress /ˈprəʊ.ɡres/ mở rộng
    Tiến trình
  • Government funding /ˈɡʌv.ən.mənt ˈfʌn.dɪŋ/ mở rộng
    Tài trợ của chính phủ
  • Primary school /ˈpraɪ.mə.ri skuːl/ mở rộng
    Trường tiểu học
  • /ˈsɛk.ən.dri skuːl/
    Trường trung học
  • /lɔːntʃ/
    Khởi động, phóng
  • Surrounding /səˈraʊn.dɪŋ/ mở rộng
    Xung quanh
  • Restrictive /rɪˈstrɪk.tɪv/ mở rộng
    Hạn chế
  • /ˈlaɪf.staɪl/
    Lối sống
  • /kəˈlɛs.tər.ɒl ˈlɛv.əl/
    Mức cholesterol
  • Overuse /ˌəʊ.vəˈjuːz/ mở rộng
    Lạm dụng
  • /kəmˈpjuː.tər ɡeɪm/
    Trò chơi điện tử
  • Disrupt /dɪsˈrʌpt/ mở rộng
    Gây gián đoạn
  • Potential /pəˈtɛn.ʃəl/ mở rộng
    Tiềm năng
  • Developer sale /dɪˈvɛl.ə.pər seɪl/ mở rộng
    Sự bán cho nhà phát triển
  • Nutritional intake /njuːˈtrɪʃ.ən.əl ˈɪn.teɪk/ mở rộng
    Lượng dinh dưỡng nạp vào
  • Skeletal /ˈskɛl.ɪ.təl/ mở rộng
    Thuộc xương
  • Teenage /ˈtiːn.eɪdʒ/ mở rộng
    Thiếu niên
  • Engage /ɪnˈɡeɪdʒ/ mở rộng
    Tham gia
  • Aspiration /ˌæs.pɪˈreɪ.ʃən/ mở rộng
    Khát vọng
  • Brain development /breɪn dɪˈvɛl.əp.mənt/ mở rộng
    Sự phát triển não bộ
  • Fatigue /fəˈtiːɡ/ mở rộng
    Sự mệt mỏi
  • Interval training /ˈɪn.tə.vəl ˈtreɪ.nɪŋ/ mở rộng
    Luyện tập ngắt quãng
  • Psychological /ˌsaɪ.kəˈlɒdʒ.ɪ.kəl/ mở rộng
    Tâm lý học
  • Long-term effect /lɒŋ tɜːm ɪˈfɛkt/ mở rộng
    Ảnh hưởng lâu dài
  • Encouragement /ɪnˈkʌr.ɪdʒ.mənt/ mở rộng
    Sự khuyến khích
  • Parental role /pəˈrɛn.təl rəʊl/ mở rộng
    Vai trò của phụ huynh
  • Epidemiology /ˌɛp.ɪ.diː.miˈɒl.ə.dʒi/ mở rộng
    Dịch tễ học
  • Tackle /ˈtæk.əl/ mở rộng
    Giải quyết
  • /əˈkwaɪər/
    Đạt được
  • Leisure /ˈlɛʒ.ər/ mở rộng
    Thời gian rảnh
  • Modification /ˌmɒd.ɪ.fɪˈkeɪ.ʃən/ mở rộng
    Sự điều chỉnh
  • Immune system /ɪˈmjuːn ˈsɪs.təm/ mở rộng
    Hệ miễn dịch
  • Adolescence /ˌæd.əˈlɛs.əns/ mở rộng
    Thời thanh thiếu niên
  • Engage in sports /ɪnˈɡeɪdʒ ɪn spɔːrts/ mở rộng
    Tham gia vào các môn thể thao
  • Burn calories /bɜːn ˈkæl.ər.iz/ mở rộng
    Đốt cháy calo
  • /reɪt/
    Tỷ lệ
  • Disorder /dɪsˈɔː.dər/ mở rộng
    Rối loạn
  • /ækˈtɪv.ɪ.ti ɡruːp/
    Nhóm hoạt động
  • /keɪˈɒt.ɪk/
    Hỗn loạn
  • Emotional well-being /ɪˈməʊ.ʃən.əl wɛlˈbiː.ɪŋ/ mở rộng
    Sức khỏe tinh thần
  • Cardio exercise /ˈkɑː.di.əʊ ˈɛk.sə.saɪz/ mở rộng
    Bài tập tim mạch
  • Lifestyles disease /ˈlaɪf.staɪlz dɪˈziːz/ mở rộng
    Bệnh do lối sống
  • Nutritionist /njuːˈtrɪʃ.ən.ɪst/ mở rộng
    Chuyên gia dinh dưỡng
  • Physical inactivity /ˈfɪz.ɪ.kəl ˌɪn.ækˈtɪv.ə.ti/ mở rộng
    Sự không hoạt động thể chất
  • Symptom /ˈsɪmp.təm/ mở rộng
    Triệu chứng
  • /prɪˈvɛn.ʃən ˈsɜː.veɪ/
    Khảo sát (tạp chí) Prevention
  • /ˌpiː.diˈæt.rɪk/
    Thuộc nhi khoa
  • /ˌen.dəʊ.krɪˈnɒl.ə.dʒɪst/
    Bác sĩ nội tiết
  • /tʃɔːr/
    Việc vặt
  • Vigorous exercise /ˈvɪɡ.ər.əs ˈɛk.sə.saɪz/ mở rộng
    Bài tập cường độ cao
  • /ˌpiː.diˈæt.rɪk en.dəʊ.krɪˈnɒl.ə.dʒɪst/
    Bác sĩ nội tiết nhi khoa
  • /ɡliː/
    Niềm hân hoan
  • Participation /pɑːˌtɪs.ɪˈpeɪ.ʃən/ mở rộng
    Sự tham gia
  • Structured session /ˈstrʌk.tʃəd ˈsɛʃ.ən/ mở rộng
    Buổi tập có cấu trúc
  • Acquire skill /əˈkwaɪər skɪl/ mở rộng
    Tiếp thu kỹ năng
  • Fundraising /ˈfʌndˌreɪ.zɪŋ/ mở rộng
    Gây quỹ
  • Intervention program /ˌɪn.təˈven.ʃən ˈprəʊ.ɡræm/ mở rộng
    Chương trình can thiệp
  • Active lifestyle /ˈæk.tɪv ˈlaɪf.staɪl/ mở rộng
    Lối sống năng động
  • /ˈfɪt.nəs klɑːs/
    Lớp tập thể dục
  • Grassroots sport /ˌɡrɑːsˈruːts spɔːt/ mở rộng
    Thể thao phong trào (cơ sở)
  • Enthuse /ɪnˈθjuːz/ mở rộng
    Làm cho hăng hái
  • Fun-based /fʌn-beɪst/ mở rộng
    Dựa trên sự vui vẻ
  • Infant /ˈɪn.fənt/ mở rộng
    Trẻ sơ sinh
  • Adolescent /ˌæd.əˈlɛs.ənt/ mở rộng
    Thanh thiếu niên
  • Longitudinal study /ˌlɒn.dʒɪˈtjuː.dɪ.nəl ˈstʌd.i/ mở rộng
    Nghiên cứu theo thời gian
  • Deteriorate /dɪˈtɪə.ri.ə.reɪt/ mở rộng
    Xấu đi
  • Minimally /ˈmɪn.ɪ.məl.i/ mở rộng
    Ở mức tối thiểu
  • Proportion /prəˈpɔː.ʃən/ mở rộng
    Tỷ lệ
  • Variation /ˌveə.riˈeɪ.ʃən/ mở rộng
    Biến đổi
  • Expert panel /ˈɛk.spɜːt ˈpæn.əl/ mở rộng
    Hội đồng chuyên gia
  • Track record /træk ˈrɛk.ɔːd/ mở rộng
    Quá trình theo dõi thành tích
  • Survey result /ˈsɜː.veɪ rɪˈzʌlt/ mở rộng
    Kết quả khảo sát
  • Vitamin deficiency /ˈvɪt.ə.mɪn dɪˈfɪʃ.ən.si/ mở rộng
    Sự thiếu hụt vitamin
  • Sedentary activity /ˈsɛd.ən.tər.i ækˈtɪv.ə.ti/ mở rộng
    Hoạt động tĩnh
  • Pediatric health /ˌpiː.diˈæt.rɪk hɛlθ/ mở rộng
    Sức khỏe trẻ em
  • Intervention measure /ˌɪn.təˈven.ʃən ˈmɛʒ.ər/ mở rộng
    Biện pháp can thiệp
  • Peer influence /pɪər ˈɪn.flu.əns/ mở rộng
    Ảnh hưởng từ bạn bè đồng trang lứa
  • Inspiration /ˌɪn.spɪˈreɪ.ʃən/ mở rộng
    Nguồn cảm hứng
  • /əʊˈbiːs ˈfæm.əl.i/
    Gia đình bị béo phì
  • Stairs vs. elevator /steərz vɪs ˈɛl.ɪ.veɪ.tər/ mở rộng
    Thang bộ so với thang máy
  • Prevention magazine /prɪˈvɛn.ʃən ˌmæɡ.əˈziːn/ mở rộng
    Tạp chí Prevention
  • Devote time /dɪˈvəʊt taɪm/ mở rộng
    Dành thời gian
  • Chaotic game /keɪˈɒt.ɪk ɡeɪm/ mở rộng
    Trò chơi hỗn loạn
  • Workout regime /ˈwɜː.kaʊt reɪˈʒiːm/ mở rộng
    Chế độ luyện tập

Học tiếp bài khác

Xem tất cả Reading
Thấy chỗ nào chưa đúng trong bài này? Đáp án sai, lỗi chính tả, nội dung thiếu… hãy đăng nhập rồi báo cho chúng tôi để sửa cho các bạn học sau.

Báo lỗi bài học

Activities for Children – IELTS Reading

Bạn cần đăng nhập để gửi báo lỗi. Có tài khoản thì chúng tôi mới hỏi lại được khi cần và báo cho bạn biết lúc bài đã sửa xong.

Đăng nhập

Chưa có tài khoản? Tạo tài khoản miễn phí

Tư vấn nhanh
Phản hồi trong hôm nay
Tip: bấm "Đăng ký" để nhận checklist theo case.