Trang chủ Reading The Dinosaurs Footprints and Extinction – IELTS Reading

The Dinosaurs Footprints and Extinction – IELTS Reading

Đăng ký thi IeltsĐược đề xuấtTìm hiểu thêm

Đề đọc IELTS Reading “The Dinosaurs Footprints and Extinction” – Dấu chân khủng long và sự tuyệt chủng. Gồm 13 câu (Yes/No/Not Given, điền từ), 151 từ vựng…

IELTS Academic Reading 13 câu hỏi

Cách làm bài

Yes / No / Not Given (theo ý kiến tác giả)

  • YES = câu khẳng định TRÙNG với quan điểm/ý kiến của tác giả; NO = MÂU THUẪN với quan điểm tác giả; NOT GIVEN = bài không nhắc tới, không suy luận thêm.
  • Các câu bám sát thứ tự thông tin trong bài — tìm được câu trước sẽ khoanh vùng cho câu sau.
  • Gạch chân từ khóa khó thay thế (tên riêng, con số, năm) để định vị đúng đoạn, rồi mới so ý.
  • Đừng chọn NO chỉ vì không tìm thấy — “không tìm thấy” thường là NOT GIVEN. Chỉ chọn NO khi bài nói ngược lại.

Điền từ (completion)

  • Tuân thủ giới hạn số từ của đề (ví dụ “NO MORE THAN TWO WORDS”). Vượt quá là sai.
  • Chép chính xác từ trong bài, đúng chính tả và đúng dạng (số ít/nhiều, thì).
  • Dự đoán LOẠI TỪ cần điền (danh từ, động từ, số…) dựa vào ngữ pháp của chỗ trống trước khi tìm.

Chung

  • Không đọc kỹ toàn bài trước — đọc lướt lấy ý, rồi dùng câu hỏi dẫn đường (scan/skim).
  • Quản lý thời gian: mỗi bài đọc ~20 phút. Câu khó thì đánh dấu, làm tiếp rồi quay lại.

The Dinosaurs Footprints and Extinction

A. EVERYBODY knows that the dinosaurs were killed by an asteroid. Something big hit the earth 65 million years ago and, when the dust had fallen, so had the great reptiles. There is thus a nice, if ironic, symmetry in the idea that a similar impact brought about the dinosaurs’ rise. That is the thesis proposed by Paul Olsen, of Columbia University, and his colleagues in this week’s Science.

B. Dinosaurs first appear in the fossil record 230m years ago, during the Triassic period. But they were mostly small, and they shared the earth with lots of other sorts of reptile. It was in the subsequent Jurassic, which began 202 million years ago, that they overran the planet and turned into the monsters depicted in the book and movie “Jurassic Park”. (Actually, though, the dinosaurs that appeared on screen were from the still more recent Cretaceous period.) Dr Olsen and his colleagues are not the first to suggest that the dinosaurs inherited the earth as the result of an asteroid strike. But they are the first to show that the takeover did, indeed, happen in a geological eyeblink.

C. Dinosaur skeletons are rare. Dinosaur footprints are, however, surprisingly abundant. And the sizes of the prints are as good an indication of the sizes of the beasts as are the skeletons themselves. Dr Olsen and his colleagues therefore concentrated on prints, not bones.

D. The prints in question were made in eastern North America, a part of the world then full of rift valleys similar to those in East Africa today. Like the modem African rift valleys, the Triassic /Jurassic American ones contained lakes, and these lakes grew and shrank at regular intervals because of climatic changes caused by periodic shifts in the earth’s orbit. (A similar phenomenon is responsible for modem ice ages.) That regularity, combined with reversals in the earth’s magnetic field, which are detectable in the tiny fields of certain magnetic minerals, means that rocks from this place and period can be dated to within a few thousand years. As a bonus, squish lake-edge sediments are just the things for recording the tracks of passing animals. By dividing the labour between themselves, the ten authors of the paper were able to study such tracks at 80 sites.

E. The researchers looked at 18 so-called ichnotaxa. These are recognisable types of footprint that cannot be matched precisely with the species of animal that left them. But they can be matched with a general sort of animal, and thus act as an indicator of the fate of that group, even when there are no bones to tell the story. Five of the ichnotaxa disappear before the end of the Triassic, and four march confidently across the boundary into the Jurassic. Six, however, vanish at the boundary, or only just splutter across it; and three appear from nowhere, almost as soon as the Jurassic begins.

F. That boundary itself is suggestive. The first geological indication of the impact that killed the dinosaurs was an unusually high level of iridium in rocks at the end of the Cretaceous, when the beasts disappear from the fossil record. Iridium is normally rare at the earth’s surface, but it is more abundant in meteorites. When people began to believe the impact theory, they started looking for other Cretaceous-end anomalies. One that turned up was a surprising abundance of fern spores in rocks just above the boundary layer—a phenomenon known as a “fern spike”.

G. That matched the theory nicely. Many modem ferns are opportunists. They cannot compete against plants with leaves, but if a piece of land is cleared by, say, a volcanic eruption, they are often the first things to set up shop there. An asteroid strike would have scoured much of the earth of its vegetable cover, and provided a paradise for ferns. A fern spike in the rocks is thus a good indication that something terrible has happened.

H. Both an iridium anomaly and a fern spike appear in rocks at the end of the Triassic, too. That accounts for the disappearing ichnotaxa: the creatures that made them did not survive the holocaust. The surprise is how rapidly the new ichnotaxa appear.

I. Dr Olsen and his colleagues suggest that the explanation for this rapid increase in size may be a phenomenon called ecological release. This is seen today when reptiles (which, in modem times, tend to be small creatures) reach islands where they face no competitors. The most spectacular example is on the Indonesian island of Komodo, where local lizards have grown so large that they are often referred to as dragons. The dinosaurs, in other words, could flourish only when the competition had been knocked out.

J. That leaves the question of where the impact happened. No large hole in the earth’s crust seems to be 202m years old. It may, of course, have been overlooked. Old craters are eroded and buried, and not always easy to find. Alternatively, it may have vanished. Although continental crust is more or less permanent, the ocean floor is constantly recycled by the tectonic processes that bring about continental drift. There is no ocean floor left that is more than 200m years old, so a crater that formed in the ocean would have been swallowed up by now.

K. There is a third possibility, however. This is that the crater is known, but has been misdated. The Manicouagan “structure”, a crater in Quebec, is thought to be 214m years old. It is huge—some 100km across—and seems to be the largest of between three and five craters that formed within a few hours of each other as the lumps of a disintegrated comet hit the earth one by one.

Questions 1–6

Do the following statements agree with the information given in the Reading Passage? In boxes 1–6 on your answer sheet, write YES if the statement agrees with the information, NO if the statement contradicts the information, NOT GIVEN if there is no information on this.

1

Dr Paul Olsen and his colleagues believe that asteroid knock may also lead to dinosaurs’ boom.

2

Books and movie like Jurassic Park often exaggerate the size of the dinosaurs.

3

Dinosaur footprints are more adequate than dinosaur skeletons.

4

The prints were chosen by Dr Olsen to study because they are more detectable than earth magnetic field to track a date of geological precise within thousands years.

5

Ichnotaxa showed that footprints of dinosaurs offer exact information of the trace left by an individual species.

6

We can find more Iridium in the earth’s surface than in meteorites.

Questions 7–13

Complete the summary below using NO MORE THAN TWO WORDS from the passage. Write your answers in boxes 7–13 on your answer sheet.

7

Dr Olsen and his colleagues applied a phenomenon named (7) ____ to explain the large size of the Eubrontes.

Dr Olsen and his colleagues applied a phenomenon named to explain the large size of the Eubrontes.
8

...which is a similar case to that nowadays reptiles invade a place where there are no (8) ____.

...nowadays reptiles invade a place where there are no .
9

For example, on an island called Komodo, indigenous huge lizards grow so big that people even regarding them as (9) ____.

...indigenous huge lizards grow so big that people even regarding them as .
10

However, there were no old impact trace being found? The answer may be that we have (10) ____ the evidence.

The answer may be that we have the evidence.
11

Old craters are difficult to spot or it probably (11) ____ due to the effect of the earth moving.

Old craters are difficult to spot or it probably due to the effect of the earth moving.
12

Even a crater formed in Ocean had been (12) ____ under the impact of crust movement.

Even a crater formed in Ocean had been under the impact of crust movement.
13

Beside the third hypothesis is that the potential evidences — some craters may be (13) ____.

...the potential evidences — some craters may be .

Từ vựng 151 từ

  • /ˈdaɪnəsɔːr/
    khủng long
  • /ˈæstərɔɪd/
    tiểu hành tinh
  • /ˈrɛptaɪlz/
    loài bò sát
  • /ˈɪmpækt/
    va chạm, tác động
  • /ˈθiːsɪs/
    luận điểm
  • /ˈfɒsl ˈrɛkɔːrd/
    hồ sơ hóa thạch
  • /traɪˈæsɪk/
    kỷ Tam Điệp
  • /dʒʊˈræsɪk/
    kỷ Jura
  • /krɪˈteɪʃəs/
    kỷ Phấn Trắng
  • /ˌəʊvəˈræn/
    tràn lan, xâm chiếm
  • /ˈmɒnstərz/
    quái vật
  • /dɪˈpɪktɪd/
    được mô tả
  • /ɪnˈhɛrɪtɪd/
    thừa kế
  • /ˈteɪkˌəʊvər/
    sự tiếp quản
  • /ˌdʒiːəˈlɒdʒɪkəl/
    (thuộc) địa chất
  • /ˈaɪblɪŋk/
    nháy mắt (khoảnh khắc ngắn)
  • /ˈskɛlɪtənz/
    bộ xương
  • /əˈbʌndənt/
    phong phú
  • /prɪnts/
    dấu chân
  • /ˌɪndɪˈkeɪʃən/
    sự biểu thị
  • /biːsts/
    thú vật
  • /ˈkɒnsəntreɪtɪd/
    tập trung
  • /rɪft ˈvæliz/
    thung lũng tách giãn
  • /klaɪˈmætɪk ˈtʃeɪndʒɪz/
    biến đổi khí hậu
  • /ˌpɪəriˈɒdɪk/
    định kỳ
  • /ʃɪfts/
    sự thay đổi
  • /ˈɔːrbɪt/
    quỹ đạo
  • /fɪˈnɒmɪnən/
    hiện tượng
  • /ˌrɛɡjʊˈlærɪti/
    tính quy luật
  • /rɪˈvɜːrsəlz/
    sự đảo ngược
  • /mæɡˈnɛtɪk fiːld/
    từ trường
  • /dɪˈtɛktəbl/
    có thể phát hiện
  • /ˈmɪnərəlz/
    khoáng chất
  • /ˈdeɪtɪd/
    được xác định niên đại
  • /ˈsɛdɪmənts/
    trầm tích
  • /træks/
    dấu vết
  • /ˈleɪbər/
    lao động
  • /ˌɪknəˈtæksə/
    đơn vị phân loại dấu vết (hóa thạch)
  • /ˈrɛkəɡnaɪzəbl/
    có thể nhận biết
  • /prɪˈsaɪsli/
    chính xác
  • /ˈɪndɪkeɪtər/
    chỉ số, dấu hiệu
  • /feɪt/
    số phận
  • /ˈbaʊndəri/
    ranh giới
  • /ˈvænɪʃ/
    biến mất
  • /ˈsplʌtər/
    (nghĩa bóng) tồn tại yếu ớt
  • /səˈdʒɛstɪv/
    có tính gợi ý
  • /ɪˈrɪdiəm/
    nguyên tố Iridi
  • /ˈsɜːrfɪs/
    bề mặt
  • /ˈmiːtiəraɪts/
    thiên thạch
  • /əˈnɒməliz/
    sự dị thường
  • /fɜːrn spɔːrz/
    bào tử dương xỉ
  • /ˈleɪər/
    lớp
  • /spaɪk/
    sự tăng vọt
  • /ˌɒpərˈtjuːnɪsts/
    kẻ cơ hội (sinh vật)
  • /kəmˈpiːt/
    cạnh tranh
  • /vɒlˈkænɪk ɪˈrʌpʃən/
    phun trào núi lửa
  • /ˈskaʊərd/
    quét sạch
  • /ˈvɛdʒtəbl ˈkʌvər/
    lớp phủ thực vật
  • /ˈpærədaɪs/
    thiên đường
  • /ˈtɛrəbl/
    khủng khiếp
  • /əˈnɒməli/
    sự bất thường
  • /əˈkaʊnts fɔːr/
    giải thích cho
  • /ˈhɒləkɔːst/
    thảm họa hủy diệt
  • /ˌiːkəˈlɒdʒɪkəl rɪˈliːs/
    giải phóng sinh thái
  • /kəmˈpɛtɪtərz/
    đối thủ cạnh tranh
  • /spɛkˈtækjʊlər/
    ngoạn mục
  • /ˈlɪzərdz/
    thằn lằn
  • /ˈdræɡənz/
    rồng
  • /ˈflʌrɪʃ/
    phát triển mạnh
  • /krʌst/
    vỏ trái đất
  • /ˌəʊvərˈlʊkt/
    bị bỏ qua
  • /ˈkreɪtərz/
    miệng núi lửa
  • /ɪˈrəʊdɪd/
    bị xói mòn
  • /ˈbɛrid/
    bị chôn vùi
  • /ˌkɒntɪˈnɛntl krʌst/
    vỏ lục địa
  • /ˈpɜːrmənənt/
    vĩnh viễn
  • /ˈəʊʃən flɔːr/
    đáy đại dương
  • /ˌriːˈsaɪkld/
    tái chế
  • /tɛkˈtɒnɪk ˈprəʊsɛsɪz/
    quá trình kiến tạo
  • /ˌkɒntɪˈnɛntl drɪft/
    trôi dạt lục địa
  • /ˈswɒləʊd ʌp/
    bị nuốt chửng
  • /ˌpɒsəˈbɪlɪti/
    khả năng
  • /mɪsˈdeɪtɪd/
    xác định sai ngày tháng
  • /ˈstrʌktʃər/
    cấu trúc
  • /lʌmps/
    tảng, cục
  • /dɪsˈɪntɪɡreɪtɪd/
    bị phân rã
  • /ˈkɒmɪt/
    sao chổi
  • exaggerate /ɪɡˈzædʒəreɪt/ mở rộng
    phóng đại
  • adequate /ˈædɪkwət/ mở rộng
    thỏa đáng, đầy đủ
  • precise /prɪˈsaɪs/ mở rộng
    chính xác
  • trace /treɪs/ mở rộng
    dấu vết
  • individual species /ˌɪndɪˈvɪdʒuəl ˈspiːʃiːz/ mở rộng
    loài cá thể
  • invade /ɪnˈveɪd/ mở rộng
    xâm lấn
  • indigenous /ɪnˈdɪdʒɪnəs/ mở rộng
    bản địa
  • potential /pəˈtɛnʃəl/ mở rộng
    tiềm năng
  • hypothesis /haɪˈpɒθɪsɪs/ mở rộng
    giả thuyết
  • evidences /ˈɛvɪdənsɪz/ mở rộng
    bằng chứng
  • spot /spɒt/ mở rộng
    phát hiện
  • effect /ɪˈfɛkt/ mở rộng
    hiệu ứng, tác động
  • movement /ˈmuːvmənt/ mở rộng
    sự chuyển động
  • ancient /ˈeɪnʃənt/ mở rộng
    cổ đại
  • extinction /ɪkˈstɪŋkʃən/ mở rộng
    sự tuyệt chủng
  • survival /sərˈvaɪvəl/ mở rộng
    sự sống còn
  • /ˈspiːʃiːz/
    loài
  • environment /ɪnˈvaɪərənmənt/ mở rộng
    môi trường
  • nature /ˈneɪtʃər/ mở rộng
    thiên nhiên
  • /ˈsaɪəns/
    khoa học
  • research /rɪˈsɜːrtʃ/ mở rộng
    nghiên cứu
  • /ˈstʌdi/
    nghiên cứu
  • analysis /əˈnæləsɪs/ mở rộng
    phân tích
  • data /ˈdeɪtə/ mở rộng
    dữ liệu
  • evidence /ˈɛvɪdəns/ mở rộng
    bằng chứng
  • /ˈθɪəri/
    lý thuyết
  • conclusion /kənˈkluːʒən/ mở rộng
    kết luận
  • discovery /dɪsˈkʌvəri/ mở rộng
    phát hiện
  • experiment /ɪksˈpɛrɪmənt/ mở rộng
    thí nghiệm
  • observation /ˌɒbzərˈveɪʃən/ mở rộng
    quan sát
  • method /ˈmɛθəd/ mở rộng
    phương pháp
  • technique /tɛkˈniːk/ mở rộng
    kỹ thuật
  • /ˈprəʊsɛs/
    quá trình
  • development /dɪˈvɛləpmənt/ mở rộng
    sự phát triển
  • evolution /ˌiːvəˈluːʃən/ mở rộng
    sự tiến hóa
  • history /ˈhɪstəri/ mở rộng
    lịch sử
  • /ˈpɪəriəd/
    giai đoạn
  • /eɪdʒ/
    thời đại
  • era /ˈɪərə/ mở rộng
    kỷ nguyên
  • /taɪm/
    thời gian
  • date /deɪt/ mở rộng
    ngày tháng
  • /jɪər/
    năm
  • century /ˈsɛntʃʊri/ mở rộng
    thế kỷ
  • millennium /mɪˈlɛniəm/ mở rộng
    thiên niên kỷ
  • future /ˈfjuːtʃər/ mở rộng
    tương lai
  • past /pɑːst/ mở rộng
    quá khứ
  • present /ˈprɛznt/ mở rộng
    hiện tại
  • /wɜːrld/
    thế giới
  • /ɜːrθ/
    trái đất
  • /ˈplænɪt/
    hành tinh
  • universe /ˈjuːnɪvɜːrs/ mở rộng
    vũ trụ
  • space /speɪs/ mở rộng
    không gian
  • /lænd/
    đất liền
  • /ˈəʊʃən/
    đại dương
  • sea /siː/ mở rộng
    biển
  • water /ˈwɔːtər/ mở rộng
    nước
  • /rɒk/
    đá
  • stone /stəʊn/ mở rộng
    đá
  • soil /sɔɪl/ mở rộng
    đất
  • /plɑːnt/
    thực vật
  • /ˈænɪməl/
    động vật
  • human /ˈhjuːmən/ mở rộng
    con người
  • life /laɪf/ mở rộng
    sự sống
  • death /dɛθ/ mở rộng
    cái chết

Học tiếp bài khác

Xem tất cả Reading
Thấy chỗ nào chưa đúng trong bài này? Đáp án sai, lỗi chính tả, nội dung thiếu… hãy đăng nhập rồi báo cho chúng tôi để sửa cho các bạn học sau.

Báo lỗi bài học

The Dinosaurs Footprints and Extinction – IELTS Reading

Bạn cần đăng nhập để gửi báo lỗi. Có tài khoản thì chúng tôi mới hỏi lại được khi cần và báo cho bạn biết lúc bài đã sửa xong.

Đăng nhập

Chưa có tài khoản? Tạo tài khoản miễn phí

Tư vấn nhanh
Phản hồi trong hôm nay
Tip: bấm "Đăng ký" để nhận checklist theo case.