Trang chủ Reading Traditional Farming System in Africa – IELTS Reading

Traditional Farming System in Africa – IELTS Reading

Đăng ký thi IeltsĐược đề xuấtTìm hiểu thêm

Đề đọc IELTS Reading “Traditional Farming System in Africa” – Hệ thống canh tác truyền thống ở châu Phi. Gồm 13 câu (điền từ, nối thông tin, True/False/Not…

IELTS Academic Reading 13 câu hỏi

Cách làm bài

Điền từ (completion)

  • Tuân thủ giới hạn số từ của đề (ví dụ “NO MORE THAN TWO WORDS”). Vượt quá là sai.
  • Chép chính xác từ trong bài, đúng chính tả và đúng dạng (số ít/nhiều, thì).
  • Dự đoán LOẠI TỪ cần điền (danh từ, động từ, số…) dựa vào ngữ pháp của chỗ trống trước khi tìm.

Nối (matching)

  • Đọc kỹ vế/đề đã cho, tìm trong bài đoạn nói cùng nội dung — đáp án thường được diễn đạt lại bằng từ đồng nghĩa.
  • Với nối phần kết câu: ghép sao cho câu hoàn chỉnh vừa đúng NGHĨA vừa đúng NGỮ PHÁP.
  • Loại trừ dần các lựa chọn đã dùng; đọc lướt cả danh sách trước khi quyết định để tránh chọn trùng.

True / False / Not Given (theo thông tin bài)

  • TRUE = đúng với thông tin trong bài; FALSE = trái ngược/không thể đúng cùng lúc với bài; NOT GIVEN = bài không cung cấp thông tin.
  • Câu hỏi đi theo thứ tự đoạn văn — định vị bằng từ khóa rồi đối chiếu từng chi tiết.
  • Cảnh giác từ tuyệt đối (all, only, never, always): chỉ cần một chi tiết lệch là FALSE.
  • Không suy diễn bằng kiến thức ngoài bài — chỉ dựa vào những gì đoạn văn viết ra.

Trắc nghiệm A/B/C/D

  • Đọc kỹ câu hỏi trước, xác định nó hỏi ý chính hay chi tiết, rồi quay lại đúng đoạn.
  • Đọc HẾT bốn phương án; loại dần phương án sai để tăng xác suất đúng.
  • Bẫy thường gặp: phương án dùng đúng từ trong bài nhưng sai ý, hoặc đúng một nửa. Đáp án đúng thường là cách diễn đạt lại (paraphrase).

Chung

  • Không đọc kỹ toàn bài trước — đọc lướt lấy ý, rồi dùng câu hỏi dẫn đường (scan/skim).
  • Quản lý thời gian: mỗi bài đọc ~20 phút. Câu khó thì đánh dấu, làm tiếp rồi quay lại.

Traditional Farming System in Africa

A. By tradition land in Luapula is not owned by individuals, but as in many other parts of Africa is allocated by the headman or headwoman of a village to people of either sex, according to need. Since land is generally prepared by hand, one ulupwa cannot take on a very large area; in this sense land has not been a limiting resource over large parts of the province. The situation has already changed near the main townships, and there has long been a scarcity of land for cultivation in the Valley. In these areas registered ownership patterns are becoming prevalent.

B. Most of the traditional cropping in Luapula, as in the Bemba area to the east, is based on citemene, a system whereby crops are grown on the ashes of tree branches. As a rule, entire trees are not felled, but are pollarded so that they can regenerate. Branches are cut over an area of varying size early in the dry season, and stacked to dry over a rough circle about a fifth to a tenth of the pollarded area. The wood is fired before the rains and in the first year planted with the African cereal finger millet (Eleusine coracana).

C. During the second season, and possibly for a few seasons more, the area is planted to variously mixed combinations of annuals such as maize, pumpkins (Telfiria occidentalis) and other cucurbits, sweet potatoes, groundnuts, Phaseolus beans and various leafy vegetables, grown with a certain amount of rotation. The diverse sequence ends with vegetable cassava, which is often planted into the developing last-but-one crop as a relay.

D. Richards (1969) observed that the practice of citemene entails a definite division of labour between men and women. A man stakes out a plot in an unobtrusive manner, since it is considered provocative towards one’s neighbours to mark boundaries in an explicit way. The dangerous work of felling branches is the men’s province, and involves much pride. Branches are stacked by the women, and fired by the men. Formerly women and men cooperated in the planting work, but the harvesting was always done by the women. At the beginning of the cycle little weeding is necessary, since the firing of the branches effectively destroys weeds. As the cycle progresses, weeds increase and nutrients eventually become depleted to a point where further effort with annual crops is judged to be not worthwhile: at this point the cassava is planted, since it can produce a crop on nearly exhausted soil. Thereafter the plot is abandoned, and a new area pollarded for the next citemene cycle.

E. When forest is not available – this is increasingly the case nowadays – various ridging systems (ibala) are built on small areas, to be planted with combinations of maize, beans, groundnuts and sweet potatoes, usually relayed with cassava. These plots are usually tended by women, and provide subsistence. Where their roots have year‐round access to water tables, mango, guava and oil‐palm trees often grow around houses, forming a traditional agroforestry system. In season some of the fruit is sold by the roadside or in local markets.

F. The margins of dambos are sometimes planted to local varieties of rice during the rainy season, and areas adjacent to vegetables irrigated with water from the dambo during the dry season. The extent of cultivation is very limited, no doubt because the growing of crops under dambo conditions calls for a great deal of skill.

G. Fishing has long provided a much needed protein supplement to the diet of Luapulans, as well as being the one substantial source of cash. Much fish is dried for sale to areas away from the main waterways.

H. Fishing has always been a far more remunerative activity in Luapula than crop husbandry. A fisherman may earn more in a week than a bean or maize grower in a whole season. I sometimes heard claims that the relatively high earnings to be obtained from fishing induced an ‘easy come, easy go’ outlook among Luapulan men. On the other hand, someone who secures good but erratic earnings may feel that their investment in an economically productive activity is not worthwhile because Luapulans fail to cooperate well in such activities. Besides, a fisherman with spare cash will find little in the way of working equipment to spend his money on. Better spend one’s money in the bars and have a good time!

I. Only small numbers of cattle or oxen are kept in the province owing to the prevalence of the tse-tse fly. For the few herds, the dambos provide subsistence grazing during the dry season. The absence of animal draft power greatly limits peoples’ ability to plough and cultivate land: a married couple can rarely manage to prepare by hand-hoeing. Most people keep freely roaming chickens and goats. These act as a reserve for bartering, but may also be occasionally slaughtered for ceremonies or for entertaining important visitors.

J. Citemene has been an ingenious system for providing people with seasonal production of high-quality cereals and vegetables in regions of acid, heavily leached soils. Nutritionally, the most serious deficiency was that of protein. This could at times be alleviated when fish was available, provided that cultivators lived near the Valley and could find the means of bartering for dried fish. The citemene/fishing system was well adapted to the ecology of the miombo regions and sustainable for long periods, but only as long as human population densities stayed at low levels. Although population densities are still much lower than in several countries of South-East Asia, neither the fisheries nor the forests and woodlands of Luapula are capable, with unmodified traditional practices, of supporting the people in a sustainable manner. Overall, people must learn to intensify and diversify their productive systems while yet ensuring that these systems will remain productive in the future, when even more people will need food. Increasing overall production of food, though a vast challenge in itself, will not be enough; at the same time storage and distribution systems must allow everyone access to at least a moderate share of the total.

Questions 1–4

Complete the sentences below with words taken from Reading Passage 1. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer. Write your answers in boxes 1–4 on your answer sheet.

1

In Luapula land allocation is in accordance with ______.

2

The citemene system provides the land with ______ where crops are planted.

3

During the second season, the last planted crop is ______.

4

Under suitable conditions, fruit trees are planted near ______.

Questions 5–8

Classify the following items with the correct description. Write your answers in boxes 5–8 on your answer sheet.

A. fish B. oxen C. goats
5

______ are kept for occasional slaughter during celebrations.

6

______ cannot thrive due to the prevalence of the tse-tse fly.

7

______ form the largest part of the income as they are a substantial source of cash.

8

______ are dried for sale to areas away from the main waterways.

Questions 9–12

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1? In boxes 9–12 on your answer sheet, write TRUE if the statement is true, FALSE if the statement is false, NOT GIVEN if the information is not given.

9

People rarely use animals to cultivate land.

10

When it is a busy time, children usually take part in the labor force.

11

The local residents eat goats on a regular basis.

12

Though citemene is a sophisticated system, it cannot provide enough protein.

Question 13

Choose the correct letter. Write the correct letter (A, B, C or D) in box 13 on your answer sheet. What is the writer’s opinion about the traditional practices?

13

What is the writer’s opinion about the traditional practices?

Từ vựng 141 từ

  • /trəˈdɪʃənl/
    Truyền thống
  • Farming /ˈfɑːrmɪŋ/ mở rộng
    Canh tác
  • /ˈsɪstəm/
    Hệ thống
  • /ˈæfrɪkə/
    Châu Phi
  • /lænd/
    Đất
  • Allocation /ˌæl.əˈkeɪʃən/ mở rộng
    Sự phân bổ
  • /ˈhɛd.mən/
    Trưởng làng
  • /niːd/
    Nhu cầu
  • /hænd/
    Bằng tay
  • /ˈskɛərsɪti/
    Sự khan hiếm
  • /ˌkʌl.tɪˈveɪʃən/
    Canh tác
  • /ˈtaʊnˌʃɪp/
    Thị trấn
  • /ˈrɛdʒɪstərd/
    Đăng ký
  • /ˈkrɒpɪŋ/
    Trồng trọt
  • Citemene (hệ thống canh tác)
  • /æʃ/
    Tro
  • /triː/
    Cây
  • /bræntʃ/
    Cành
  • /pəˈlɑːrd/
    Cắt tỉa (cây)
  • /rɪˈdʒɛnəreɪt/
    Phục hồi
  • /draɪ/
    Khô
  • /stæk/
    Xếp chồng
  • /faɪərd/
    Đốt cháy
  • /ˈsɪəriəl/
    Ngũ cốc
  • /ˈfɪŋɡər ˈmɪlɪt/
    Loại ngũ cốc (Eleusine coracana)
  • /ˈsiːzən/
    Mùa vụ
  • /ˈænjuəl/
    Hàng năm
  • /meɪz/
    Ngô
  • /ˈpʌmpkɪn/
    Bí ngô
  • Các loại bầu, dưa
  • /ˈswiːt pəˈteɪtəʊ/
    Khoai lang
  • /ˈɡraʊndnʌt/
    Đậu phộng
  • /biːn/
    Đậu
  • /ˈliːfi/
    Rau lá
  • /roʊˈteɪʃən/
    Luân phiên
  • /ˈvɛdʒtəbəl/
    Rau củ
  • /kəˈsævə/
    Sắn
  • /dɪˈvɪʒən/
    Sự phân chia
  • /ˈleɪbər/
    Lao động
  • /steɪk/
    Đánh dấu ranh giới
  • /ˈwiːdɪŋ/
    Nhổ cỏ
  • /ˈnjuːtriənt/
    Dinh dưỡng
  • Deplete /dɪˈpliːt/ mở rộng
    Cạn kiệt
  • /əˈbændən/
    Bỏ hoang
  • /ˈrɪdʒɪŋ/
    Xây dựng hàng (ibala)
  • /səbˈsɪstəns/
    Đáp ứng nhu cầu cơ bản
  • /ˌæɡroʊˈfɒrɪstri/
    Nông lâm kết hợp
  • /raɪs/
    Lúa
  • Đầm lầy
  • /vəˈraɪəti/
    Giống
  • /ˈloʊkəl/
    Địa phương
  • Drought /draʊt/ mở rộng
    Hạn hán
  • /ˈfɪʃɪŋ/
    Đánh cá
  • /ˈproʊtiːn/
    Protein
  • /draɪd/
    Phơi khô
  • /kæʃ/
    Tiền mặt
  • /rɪˈmjunəreɪtɪv/
    Sinh lợi
  • /ˈhɑːrvɪst/
    Thu hoạch
  • Sức kéo của động vật
  • /plaʊ/
    Cày
  • /hoʊ/
    Xẻng cày
  • Đi tự do
  • /ˈtʃɪkɪn/
  • /ˈkætəl/
    Gia súc
  • /ˈɒksən/
    Trâu, bò kéo
  • /ɡoʊt/
  • /ˈbɑːrtər/
    Trao đổi hàng hoá
  • /ɪnˈdʒiːniəs/
    Khéo léo, tài tình
  • /dɪˈfɪʃənsi/
    Thiếu hụt
  • /səˈsteɪnəbl/
    Bền vững
  • Mật độ dân số
  • /ɪnˈtensɪfaɪ/
    Tăng cường
  • /daɪˈvɜːrsɪfaɪ/
    Đa dạng hóa
  • /prəˈdʌkʃən/
    Sản xuất
  • /ˈstɔːrɪdʒ/
    Lưu trữ
  • /ˌdɪstrɪˈbjuːʃən/
    Phân phối
  • /ʃɛər/
    Phần, tỉ lệ
  • Barley /ˈbɑːrli/ mở rộng
    Lúa mạch
  • /ˈmɪlɪt/
    Ngũ cốc nhỏ
  • Fallow /ˈfæloʊ/ mở rộng
    Đất cày không trồng
  • Arable /ˈærəbəl/ mở rộng
    Có thể canh tác
  • Crop rotation /krɒp roʊˈteɪʃən/ mở rộng
    Luân canh
  • Irrigation /ˌɪrɪˈɡeɪʃən/ mở rộng
    Tưới tiêu
  • Mechanization /məˌkænɪˈzeɪʃən/ mở rộng
    Cơ giới hóa
  • Hệ thống phân phối
  • /ˈmɒdərət/
    Trung bình, vừa phải
  • /iˈkɒlədʒi/
    Sinh thái học
  • Miombo (rừng châu Phi)
  • /ˈwʊdləndz/
    Rừng, khu rừng
  • Deficit /ˈdɛfɪsɪt/ mở rộng
    Sự thiếu hụt
  • /njuːˈtrɪʃənəli/
    Về dinh dưỡng
  • Barter system mở rộng
    Hệ thống trao đổi
  • Alternative practice mở rộng
    Phương pháp thay thế
  • Productivity /ˌproʊdʌkˈtɪvɪti/ mở rộng
    Năng suất
  • Efficiency /ɪˈfɪʃənsi/ mở rộng
    Hiệu quả
  • /ˈfjuːtʃər/
    Tương lai
  • Custom /ˈkʌstəm/ mở rộng
    Phong tục
  • Community /kəˈmjuːnɪti/ mở rộng
    Cộng đồng
  • /ˈvɪlɪdʒ/
    Làng
  • Nữ trưởng làng
  • Inheritance /ɪnˈhɛrɪtəns/ mở rộng
    Di sản
  • Customary /ˈkʌstəməri/ mở rộng
    Theo truyền thống
  • Tribal /ˈtraɪbəl/ mở rộng
    Thụ dân, bộ lạc
  • /sɔɪl/
    Đất
  • Topsoil /ˈtɒpˌsɔɪl/ mở rộng
    Lớp đất mặt
  • Fertility /fəˈtɪləti/ mở rộng
    Độ màu mỡ
  • Manual /ˈmænjuəl/ mở rộng
    Thủ công
  • Laborious /ləˈbɔːriəs/ mở rộng
    Nặng nhọc
  • Indigenous /ɪnˈdɪdʒənəs/ mở rộng
    Bản địa
  • /rɪˈsɔːrs/
    Tài nguyên
  • Scarce /skeəs/ mở rộng
    Hiếm, khan hiếm
  • /əˈdæpt/
    Thích nghi
  • Modify /ˈmɒdɪfaɪ/ mở rộng
    Sửa đổi
  • Intensification /ɪnˌtensɪfaɪˈkeɪʃən/ mở rộng
    Sự tăng cường
  • Diversification /daɪˌvɜːrsɪfɪˈkeɪʃən/ mở rộng
    Sự đa dạng hóa
  • Production system mở rộng
    Hệ thống sản xuất
  • /ˈækses/
    Tiếp cận
  • Distribution network mở rộng
    Mạng lưới phân phối
  • Sustainable yield mở rộng
    Năng suất bền vững
  • Underutilize /ˌʌndərˈjuːtəlaɪz/ mở rộng
    Sử dụng không đầy đủ
  • Overexploit /ˌoʊvərɪkˈsplɔɪt/ mở rộng
    Khai thác quá mức
  • Indigenous knowledge mở rộng
    Tri thức bản địa
  • Heritage /ˈhɛrɪtɪdʒ/ mở rộng
    Di sản
  • Customary law mở rộng
    Luật tập quán
  • Communal /kəˈmjuːnəl/ mở rộng
    Chung, cộng đồng
  • Subsistence farming mở rộng
    Canh tác tự cung tự cấp
  • Phương pháp truyền thống
  • Intensive agriculture mở rộng
    Nông nghiệp công nghiệp hóa
  • Diversified cropping mở rộng
    Trồng đa dạng các loại cây
  • Agroecology /ˌæɡroʊiˈkɒlədʒi/ mở rộng
    Nông nghiệp sinh thái
  • Organic farming mở rộng
    Canh tác hữu cơ
  • Traditional knowledge mở rộng
    Tri thức truyền thống
  • Indigenous farming mở rộng
    Nông nghiệp bản địa
  • Land tenure mở rộng
    Quyền sử dụng đất
  • Communal land mở rộng
    Đất chung
  • Land registration mở rộng
    Đăng ký đất đai
  • Agricultural policy mở rộng
    Chính sách nông nghiệp
  • Rural development mở rộng
    Phát triển nông thôn
  • Food security mở rộng
    An ninh lương thực
  • Market access mở rộng
    Tiếp cận thị trường
  • Future challenges mở rộng
    Thách thức tương lai

Học tiếp bài khác

Xem tất cả Reading
Thấy chỗ nào chưa đúng trong bài này? Đáp án sai, lỗi chính tả, nội dung thiếu… hãy đăng nhập rồi báo cho chúng tôi để sửa cho các bạn học sau.

Báo lỗi bài học

Traditional Farming System in Africa – IELTS Reading

Bạn cần đăng nhập để gửi báo lỗi. Có tài khoản thì chúng tôi mới hỏi lại được khi cần và báo cho bạn biết lúc bài đã sửa xong.

Đăng nhập

Chưa có tài khoản? Tạo tài khoản miễn phí

Tư vấn nhanh
Phản hồi trong hôm nay
Tip: bấm "Đăng ký" để nhận checklist theo case.