Trang chủ Reading Finches on Islands – IELTS Reading

Finches on Islands – IELTS Reading

Đăng ký thi IeltsĐược đề xuấtTìm hiểu thêm

Đề đọc IELTS Reading “Finches on Islands” – Chim sẻ trên các hòn đảo. Gồm 13 câu (điền từ, True/False/Not Given), 148 từ vựng, đáp án chi tiết & dịch tiếng…

IELTS Academic Reading 13 câu hỏi

Cách làm bài

Điền từ (completion)

  • Tuân thủ giới hạn số từ của đề (ví dụ “NO MORE THAN TWO WORDS”). Vượt quá là sai.
  • Chép chính xác từ trong bài, đúng chính tả và đúng dạng (số ít/nhiều, thì).
  • Dự đoán LOẠI TỪ cần điền (danh từ, động từ, số…) dựa vào ngữ pháp của chỗ trống trước khi tìm.

True / False / Not Given (theo thông tin bài)

  • TRUE = đúng với thông tin trong bài; FALSE = trái ngược/không thể đúng cùng lúc với bài; NOT GIVEN = bài không cung cấp thông tin.
  • Câu hỏi đi theo thứ tự đoạn văn — định vị bằng từ khóa rồi đối chiếu từng chi tiết.
  • Cảnh giác từ tuyệt đối (all, only, never, always): chỉ cần một chi tiết lệch là FALSE.
  • Không suy diễn bằng kiến thức ngoài bài — chỉ dựa vào những gì đoạn văn viết ra.

Chung

  • Không đọc kỹ toàn bài trước — đọc lướt lấy ý, rồi dùng câu hỏi dẫn đường (scan/skim).
  • Quản lý thời gian: mỗi bài đọc ~20 phút. Câu khó thì đánh dấu, làm tiếp rồi quay lại.

Finches on Islands

A. Today, the quest continues. On Daphne Major —one of the most desolate of the Galápagos Islands, an uninhabited volcanic cone where cacti and shrubs seldom grow higher than a researcher's knee Peter and Rosemary Grant have spent more than three decades watching Darwin's finches respond to the challenges of storms, drought and competition for food. Biologists at Princeton University, the Grants know and recognize many of the individual birds on the island and can trace the birds' lineages back through time. They have witnessed Darwin's principle in action again and again, over many generations of finches.

B. The Grants' most dramatic insights have come from watching the evolving bill of the medium ground finch. The plumage of this sparrow-sized bird ranges from dull brown to jet black. At first glance, it may not seem particularly striking, but among scientists who study evolutionary biology, the medium ground finch is a superstar. Its bill is a middling example in the array of shapes and sizes found among Galapagos finches: heftier than that of the small ground finch, which specializes in eating small, soft seeds, but petite compared to that of the large ground finch, an expert at cracking and devouring big, hard seeds.

C. When the Grants began their study in the 1970s, only two species of finch lived on Daphne Major, the medium ground finch and the cactus finch. The island is so small that the researchers were able to count and catalogue every bird. When a severe drought hit in 1977, the birds soon devoured the last of the small, easily eaten seeds. Smaller members of the medium ground finch population, lacking the bill strength to crack large seeds, died out.

D. Bill and body size are inherited traits, and the next generation had a high proportion of big-billed individuals. The Grants had documented natural selection at work the same process that over many millennia, directed the evolution of the Galápagos' 14 unique finch species, all descended from a common ancestor that reached the islands a few million years ago.

E. Eight years later (1985), heavy rains brought by an El Nino transformed the normally meager vegetation on Daphne Major. Vines and other plants that in most years struggle for survival suddenly flourished, choking out the plants that provide large seeds to the finches. Small seeds came to dominate the food supply, and big birds with big bills died out at a higher rate than smaller ones. 'Natural selection is observable,' Rosemary Grant says. 'It happens when the environment changes. When local conditions reverse themselves, so does the direction of adaptation.'

F. Recently, the Grants witnessed another form of natural selection acting on the medium ground finch: competition from bigger, stronger cousins. In 1982, a third finch, the large ground finch, came to live on Daphne Major. The stout bills of these birds resemble the business end of a crescent wrench. Their arrival was the first such colonization recorded on the Galapagos in nearly a century of scientific observation. 'We realized,' Peter Grant says, 'we had a very unusual and potentially important event to follow.' For 20 years, the large ground finch coexisted with the medium ground finch, which shared the supply of large seeds with its bigger-billed relative. Then, in 2002 and 2003, another drought struck. None of the birds nested that year, and many died out. Medium ground finches with large bills, crowded out of feeding areas by the more powerful large ground finches, were hit particularly hard.

G. When wetter weather returned in 2004, and the finches nested again, the new generation of the medium ground finch was dominated by smaller birds with smaller bills, able to survive on smaller seeds. This situation, says Peter Grant, marked the first time that biologists have been able to follow the complete process of an evolutionary change due to competition between species and the strongest response to natural selection that he had seen in 33 years of tracking Galapagos finches.

H. On the inhabited island of Santa Cruz, just south of Daphne Major, Andrew Hendry of McGill University and Jeffrey Podos of the University of Massachusetts at Amherst have discovered a new, man-made twist in finch evolution. Their study focused on birds living near the Academy Bay research station, on the fringe of the town of Puerto Ayora. The human population of the area has been growing fast—from 900 people in 1974 to 9,582 in 2001. 'Today Puerto Ayora is full of hotels and mai tai bars,' Hendry says. 'People have taken this extremely arid place and tried to turn it into a Caribbean resort.'

I. Academy Bay records dating back to the early 1960s show that medium ground finches captured there had either small or large bills. Very few of the birds had mid-size bills. The finches appeared to be in the early stages of a new adaptive radiation... But in the late 1960s and early 70s, medium ground finches with medium-sized bills began to thrive at Academy Bay... The booming human population had introduced new food sources, including exotic plants and bird feeding stations stocked with rice. Bill size, once critical to the finches' survival, no longer made any difference. 'Now an intermediate bill can do fine,' Hendry says.

J. At a control site distant from Puerto Ayora, and relatively untouched by humans, the medium ground finch population remains split between large- and small-billed birds. On undisturbed parts of Santa Cruz, there is no ecological niche for a middling medium ground finch, and the birds continue to diversify. In town, though there are still many finches, once-distinct populations are merging.

K. The finches of Santa Cruz demonstrate a subtle process in which human meddling can stop evolution in its tracks, cutting off the formation of new species. In a time when global biodiversity continues its downhill slide, Darwin's finches have yet another unexpected lesson to teach. 'If we hope to regain some of the diversity that's already been lost,' Hendry says, 'we need to protect not just existing creatures, but also the processes that drive the origin of new species.'

Questions 1–4

Complete the table below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.

1

Year 1977 – Climate: (1) ____

2

Year 1977 – Finch's condition: small-beak birds failing to survive, without the power to open (2) ____

3

Year 1985 – Climate: (3) ____ brought by El Nino

4

Year 1985 – Finch's condition: big-beak birds dying out, with (4) ____ as the main food resource

Questions 5–8

Complete the summary below. Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer. On the remote island of Santa Cruz, Andrew Hendry and Jeffrey Podos conducted a study on reversal (5) ____ due to human activity. In the early 1960s medium ground finches were found to have a larger or smaller beak. But in the late 1960s and early 70s, finches with (6) ____ flourished. The study speculates that it is due to the growing (7) ____ who brought in alien plants with intermediate-size seeds into the area and the birds ate (8) ____ sometimes.

5

...conducted a study on reversal (5) ____ due to human activity.

6

But in the late 1960s and early 70s, finches with (6) ____ flourished.

7

The study speculates that it is due to the growing (7) ____ who brought in alien plants...

8

...and the birds ate (8) ____ sometimes.

Questions 9–13

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1? Write TRUE if the statement is true, FALSE if the statement is false, NOT GIVEN if the information is not given in the passage.

9

Grants' discovery has questioned Darwin's theory.

10

The cactus finches are less affected by food than the medium ground finch.

11

In 2002 and 2003, all the birds were affected by the drought.

12

The discovery of Andrew Hendry and Jeffrey Podos was the same as that of the previous studies.

13

It is shown that the revolution in finches on Santa Cruz is likely a response to human intervention.

Từ vựng 148 từ

  • /kwest/
    cuộc tìm kiếm
  • /ˈdɛsələt/
    hoang vắng
  • /ˌʌnɪnˈhæbɪtɪd/
    không có người ở
  • /vɒlˈkænɪk kəʊn/
    nón núi lửa
  • /ˈkæktaɪ/
    cây xương rồng (số nhiều)
  • /ʃrʌbz/
    cây bụi
  • /ˈsɛldəm/
    hiếm khi
  • /ˈfɪnʧɪz/
    chim sẻ
  • /draʊt/
    hạn hán
  • /ˌkɒmpɪˈtɪʃən/
    sự cạnh tranh
  • /ˈlɪniɪdʒɪz/
    dòng dõi
  • /ˈwɪtnəst/
    chứng kiến
  • /ˈprɪnsəpl ɪn ˈækʃən/
    nguyên lý trong thực tiễn
  • /ˌdʒɛnəˈreɪʃənz/
    các thế hệ
  • /drəˈmætɪk ˈɪnsaɪts/
    hiểu biết sâu sắc đáng kể
  • /ɪˈvɒlvɪŋ bɪl/
    chiếc mỏ đang tiến hóa
  • /ˈpluːmɪdʒ/
    bộ lông
  • /ˈspærəʊ saɪzd/
    cỡ chim sẻ
  • /dʌl braʊn/
    màu nâu xỉn
  • /dʒɛt blæk/
    đen tuyền
  • /ˈstraɪkɪŋ/
    nổi bật
  • /ˌiːvəˈluːʃənəri baɪˈɒlədʒi/
    sinh học tiến hóa
  • /ˈmɪdlɪŋ/
    bậc trung, vừa phải
  • /əˈreɪ/
    một loạt
  • /ˈhɛftiər/
    nặng hơn, khỏe hơn
  • /ˈspɛʃəlaɪzɪz ɪn/
    chuyên về
  • /sɒft siːdz/
    hạt mềm
  • /pəˈtiːt/
    nhỏ nhắn
  • /ˈkrækɪŋ/
    đập vỡ
  • /dɪˈvaʊərɪŋ/
    ăn ngấu nghiến
  • /hɑːrd siːdz/
    hạt cứng
  • /ˈkæktəs fɪnʧ/
    chim sẻ xương rồng
  • /ˈkætəlɒɡ/
    lập danh mục
  • /sɪˈvɪər draʊt/
    hạn hán nghiêm trọng
  • /dɪˈvaʊərd/
    ăn hết
  • /bɪl strɛŋθ/
    sức mạnh của mỏ
  • /daɪd aʊt/
    tuyệt chủng, chết hết
  • /ɪnˈhɛrɪtɪd treɪts/
    đặc điểm di truyền
  • /prəˈpɔːrʃən/
    tỷ lệ
  • /ˈdɒkjumɛntɪd/
    ghi chép lại
  • /ˌnætʃərəl sɪˈlɛkʃən/
    chọn lọc tự nhiên
  • /mɪˈlɛniə/
    thiên niên kỷ
  • /dɪˈsɛndɪd frəm/
    bắt nguồn từ
  • /ˈkɒmən ˈænsɛstər/
    tổ tiên chung
  • /ˈhɛvi reɪnz/
    mưa lớn
  • /ɛl ˈniːnjəʊ/
    El Nino
  • /trænsˈfɔːrmd/
    biến đổi
  • /ˈmiːɡər ˌvɛdʒɪˈteɪʃən/
    thảm thực vật nghèo nàn
  • /vaɪnz/
    cây leo
  • /ˈflʌrɪʃt/
    phát triển mạnh
  • /ˈʧəʊkɪŋ aʊt/
    lấn át, bóp nghẹt
  • /ˈdɒmɪneɪt/
    chiếm ưu thế
  • /fuːd səˈplaɪ/
    nguồn cung cấp thức ăn
  • /ˈhaɪər reɪt/
    tỷ lệ cao hơn
  • /əbˈzɜːrvəbl/
    có thể quan sát được
  • /rɪˈvɜːrs/
    đảo ngược
  • /dəˈrɛkʃən əv ˌædæpˈteɪʃən/
    hướng thích nghi
  • /ˈkʌzənz/
    anh em họ (ở đây: loài bà con)
  • /staʊt bɪlz/
    mỏ cứng cáp
  • /ˈkrɛsənt rɛnʧ/
    mỏ lết
  • /ˌkɒlənaɪˈzeɪʃən/
    sự xâm chiếm
  • /ˌkəʊɪɡˈzɪstɪd/
    cùng tồn tại
  • /ˈrɛlətɪv/
    họ hàng
  • /ˈnɛstɪd/
    làm tổ
  • /ˈpaʊərfəl/
    mạnh mẽ
  • hit hard /hɪt hɑːrd/ mở rộng
    bị ảnh hưởng nặng nề
  • /ˈwɛtər ˈwɛðər/
    thời tiết ẩm ướt hơn
  • /ˈdɒmɪneɪtɪd/
    bị chi phối
  • /sərˈvaɪv ɒn/
    sống sót nhờ vào
  • /ˌiːvəˈluːʃənəri ʧeɪndʒ/
    thay đổi về tiến hóa
  • /ˈtrækɪŋ/
    theo dõi
  • /ɪnˈhæbɪtɪd ˈaɪlənd/
    đảo có người ở
  • /mæn meɪd twɪst/
    bước ngoặt do con người tạo ra
  • /rɪˈsɜːrʧ ˈsteɪʃən/
    trạm nghiên cứu
  • /frɪndʒ/
    vùng rìa
  • /ˈhjuːmən ˌpɒpjəˈleɪʃən/
    dân số loài người
  • /ˈærɪd pleɪs/
    nơi khô cằn
  • /ˌkærɪˈbiːən rɪˈzɔːrt/
    khu nghỉ dưỡng Ca-ri-bê
  • /ˈrɛkɔːrdz ˈdeɪtɪŋ bæk/
    hồ sơ có từ
  • /ˈkæpʧərd/
    bị bắt
  • /mɪd saɪz bɪlz/
    mỏ cỡ trung
  • /əˈdæptɪv ˌreɪdiˈeɪʃən/
    sự phân nhánh thích nghi
  • distinct subspecies /dɪˈstɪŋkt ˈsʌbˌspiːʃiːz/ mở rộng
    phân loài riêng biệt
  • /θraɪv/
    phát triển mạnh
  • /ˈbuːmɪŋ/
    bùng nổ
  • /ɪɡˈzɒtɪk plænts/
    thực vật ngoại lai
  • /ˈfiːdɪŋ ˈsteɪʃənz/
    trạm cho ăn
  • /stɒkt wɪð raɪs/
    chứa đầy gạo
  • /ˈkrɪtɪkəl/
    quan trọng, thiết yếu
  • /ˌɪntərˈmiːdiət bɪl/
    mỏ trung gian
  • /kənˈtrəʊl saɪt/
    địa điểm đối chứng
  • /ˈdɪstənt frəm/
    cách xa
  • /ʌnˈtʌʧt/
    còn nguyên sơ
  • /ˌʌndɪˈstɜːrbd/
    không bị xáo trộn
  • /ˌiːkəˈlɒdʒɪkəl niːʃ/
    ổ sinh thái
  • /daɪˈvɜːrsɪfaɪ/
    đa dạng hóa
  • /dɪˈstɪŋkt ˌpɒpjəˈleɪʃənz/
    các quần thể riêng biệt
  • /ˈmɜːrdʒɪŋ/
    hợp nhất
  • /ˈsʌtl ˈprəʊsɛs/
    quá trình tinh vi
  • /ˈhjuːmən ˈmɛdlɪŋ/
    sự can thiệp của con người
  • /stɒp ˌiːvəˈluːʃən/
    ngăn chặn sự tiến hóa
  • /fɔːrˈmeɪʃən/
    sự hình thành
  • /ˈɡləʊbəl ˌbaɪəʊdaɪˈvɜːrsɪti/
    đa dạng sinh học toàn cầu
  • /ˈdaʊnhɪl slaɪd/
    sự trượt dốc
  • /ˌʌnɪkˈspɛktɪd ˈlɛsən/
    bài học bất ngờ
  • /rɪˈɡeɪn/
    lấy lại
  • /daɪˈvɜːrsɪti/
    sự đa dạng
  • /ɪɡˈzɪstɪŋ ˈkriːʧərz/
    sinh vật hiện có
  • drive (v.) /draɪv/ mở rộng
    thúc đẩy
  • /ˈɒrɪdʒɪn/
    nguồn gốc
  • /vɒlˈkænɪk/
    (thuộc) núi lửa
  • /rɪˈsɜːrʧər/
    nhà nghiên cứu
  • /ˈlɪniɪdʒ/
    dòng dõi
  • /ˈɪnsaɪt/
    sự hiểu biết sâu sắc
  • evolve /ɪˈvɒlv/ mở rộng
    tiến hóa
  • hefty /ˈhɛfti/ mở rộng
    khỏe
  • /ˈspɛʃəlaɪz/
    chuyên môn hóa
  • /dɪˈvaʊər/
    ăn ngấu nghiến
  • /sɪˈvɪər/
    nghiêm trọng
  • lack (v.) /læk/ mở rộng
    thiếu
  • inherit (v.) /ɪnˈhɛrɪt/ mở rộng
    thừa hưởng
  • /treɪt/
    đặc điểm
  • millennium /mɪˈlɛniəm/ mở rộng
    thiên niên kỷ
  • /ˈænsɛstər/
    tổ tiên
  • /ˈmiːɡər/
    nghèo nàn
  • /ˈflʌrɪʃ/
    phát triển mạnh
  • /ˌædæpˈteɪʃən/
    sự thích nghi
  • /staʊt/
    cứng cáp
  • /rɪˈzɛmbl/
    giống như
  • /ˌkəʊɪɡˈzɪst/
    cùng tồn tại
  • /ˌiːvəˈluːʃənəri/
    (thuộc) tiến hóa
  • /ɪnˈhæbɪtɪd/
    có người ở
  • /twɪst/
    bước ngoặt
  • /ˈærɪd/
    khô cằn
  • /rɪˈzɔːrt/
    khu nghỉ dưỡng
  • /ˌreɪdiˈeɪʃən/
    sự phân nhánh
  • /dɪˈstɪŋkt/
    riêng biệt
  • subspecies /ˈsʌbˌspiːʃiːz/ mở rộng
    phân loài
  • /ɪɡˈzɒtɪk/
    ngoại lai
  • stock (v.) /stɒk/ mở rộng
    dự trữ, cung cấp
  • /ˌɪntərˈmiːdiət/
    trung gian
  • /niːʃ/
    ổ sinh thái
  • merge /mɜːrdʒ/ mở rộng
    hợp nhất
  • /ˈsʌtl/
    tinh vi
  • /ˈmɛdlɪŋ/
    sự can thiệp
  • /ˌbaɪəʊdaɪˈvɜːrsɪti/
    đa dạng sinh học
  • /slaɪd/
    sự trượt dốc
  • /prəˈtɛkt/
    bảo vệ

Học tiếp bài khác

Xem tất cả Reading
Thấy chỗ nào chưa đúng trong bài này? Đáp án sai, lỗi chính tả, nội dung thiếu… hãy đăng nhập rồi báo cho chúng tôi để sửa cho các bạn học sau.

Báo lỗi bài học

Finches on Islands – IELTS Reading

Bạn cần đăng nhập để gửi báo lỗi. Có tài khoản thì chúng tôi mới hỏi lại được khi cần và báo cho bạn biết lúc bài đã sửa xong.

Đăng nhập

Chưa có tài khoản? Tạo tài khoản miễn phí

Tư vấn nhanh
Phản hồi trong hôm nay
Tip: bấm "Đăng ký" để nhận checklist theo case.