Trang chủ Reading The value of research into mite harvestmen – IELTS Reading

The value of research into mite harvestmen – IELTS Reading

Đăng ký thi IeltsĐược đề xuấtTìm hiểu thêm

Đề đọc IELTS Reading “The value of research into mite harvestmen” – Giá trị của nghiên cứu về bọ thu hoạch (mite harvestmen). Gồm 14 câu (trắc nghiệm…

IELTS Academic Reading 14 câu hỏi

Cách làm bài

Trắc nghiệm A/B/C/D

  • Đọc kỹ câu hỏi trước, xác định nó hỏi ý chính hay chi tiết, rồi quay lại đúng đoạn.
  • Đọc HẾT bốn phương án; loại dần phương án sai để tăng xác suất đúng.
  • Bẫy thường gặp: phương án dùng đúng từ trong bài nhưng sai ý, hoặc đúng một nửa. Đáp án đúng thường là cách diễn đạt lại (paraphrase).

Yes / No / Not Given (theo ý kiến tác giả)

  • YES = câu khẳng định TRÙNG với quan điểm/ý kiến của tác giả; NO = MÂU THUẪN với quan điểm tác giả; NOT GIVEN = bài không nhắc tới, không suy luận thêm.
  • Các câu bám sát thứ tự thông tin trong bài — tìm được câu trước sẽ khoanh vùng cho câu sau.
  • Gạch chân từ khóa khó thay thế (tên riêng, con số, năm) để định vị đúng đoạn, rồi mới so ý.
  • Đừng chọn NO chỉ vì không tìm thấy — “không tìm thấy” thường là NOT GIVEN. Chỉ chọn NO khi bài nói ngược lại.

Nối (matching)

  • Đọc kỹ vế/đề đã cho, tìm trong bài đoạn nói cùng nội dung — đáp án thường được diễn đạt lại bằng từ đồng nghĩa.
  • Với nối phần kết câu: ghép sao cho câu hoàn chỉnh vừa đúng NGHĨA vừa đúng NGỮ PHÁP.
  • Loại trừ dần các lựa chọn đã dùng; đọc lướt cả danh sách trước khi quyết định để tránh chọn trùng.

Chung

  • Không đọc kỹ toàn bài trước — đọc lướt lấy ý, rồi dùng câu hỏi dẫn đường (scan/skim).
  • Quản lý thời gian: mỗi bài đọc ~20 phút. Câu khó thì đánh dấu, làm tiếp rồi quay lại.

The value of research into mite harvestmen

Mở đầu Few people have heard of the mite harvestman, and fewer still would recognize it at close range. The insect is a relative of the far more familiar daddy longlegs. But its legs are stubby rather than long, and its body is only as big as a sesame seed. To find mite harvestmen, scientists go to dark, humid forests and sift through the leaf litter. The animals respond by turning motionless, making them impossible for even a trained eye to pick out. 'They look like grains of dirt,' said Gonzalo Giribet, an invertebrate biologist at Harvard University.

Dr Giribet and his colleagues have spent six years searching for mite harvestmen on five continents. The animals have an extraordinary story to tell they carry a record of hundreds of millions of years of geological history, chronicling the journeys that continents have made around the Earth. The Earth's landmasses have slowly collided and broken apart again several times, carrying animals and plants with them. These species have provided clues to the continents' paths.

The notion of continental drift originally came from such clues. In 1911, the German scientist Alfred Wegener was struck by the fact that fossils of similar animals and plants could be found on either side of the Atlantic. The ocean was too big for the species to have traveled across it on their own. Wegener speculated—correctly, as it turned out—that the surrounding continents had originally been welded together in a single landmass, which he called Pangea.

Continental drift, or plate tectonics as it is scientifically known, helped move species around the world. Armadillos and their relatives are found in South America and Africa today because their ancestors evolved when the continents were joined. When South America and North America connected a few million years ago, armadillos spread north, too.

Biogeographers can learn clues about continental drift by comparing related species. However, they must also recognize cases where species have spread for other reasons, such as by crossing great stretches of water. The island of Hawaii, for example, was home to a giant flightless goose that has become extinct. Studies on DNA extracted from its bones show that it evolved from the Canada goose. Having colonized Hawaii, it branched off from that species, losing its ability to fly. This evolution occurred half a million years ago, when geologists estimate that Hawaii emerged from the Pacific.

When species jump around the planet, their histories blur. It is difficult to say much about where cockroaches evolved, for example, because they can move quickly from continent to continent. This process, known as dispersal, limits many studies. 'Most of them tend to concentrate on particular parts of the world.' Dr Giribet said. I wanted to find a new system for studying biogeography on a global scale.

Dr Giribet realized that mite harvestmen might be that system. The 5,000 or so mite harvestmen species can be found on every continent except Antarctica. Unlike creatures found around the world like cockroaches, mite harvestmen cannot disperse well. The typical harvestman species has a range of fewer than 50 miles. Harvestmen are not found on young islands like Hawaii, as these types of islands emerged long after the break-up of Pangea.

According to Assistant Professor Sarah Boyer, a former student of Dr Giribet. 'It's really hard to find a group of species that is distributed all over the world but that also doesn't disperse very far.'

What mite harvestmen lack in mobility, they make up in age. Their ancestors were among the first land animals, and fossils of daddy longlegs have been found in 400 million-year-ago rocks. Mite harvestmen evolved long before Pangea broke up and have been carried along by continental drift ever since they've managed to get themselves around the world only because they've been around for hundreds of millions of years, Dr Boyer said. Dr Boyer, Dr Giribet and their colleagues have gathered thousands of mite harvestmen from around the world, from which they extracted DNA. Variations in the genes helped the scientists build an evolutionary tree. By calculating how quickly the DNA mutated, the scientists could estimate when lineages branched off. They then compared the harvestmen's evolution to the movements of the continents. 'The patterns are remarkably clear.' Dr Boyer said.

The scientists found that they could trace mite harvestmen from their ancestors on Pangea. One lineage includes species in Chile, South Africa, Sri Lanka and other places separated by thousands of miles of ocean. But 150 million years ago, all those sites were in Gondwana which was a region of Pangea.

The harvestmen preserve smaller patterns of continental drift, as well as bigger ones. After analyzing the DNA of a Florida harvestman, Metasiro americanus, the scientists were surprised to find that it was not related to other North American species. Its closest relatives live in West Africa. Dr Boyer then began investigating the geological history of Florida and found recent research to explain the mystery. Florida started out welded to West Africa near Senegal. North America then collided into them as Pangea was forming. About 170 million years ago, North America ripped away from West Africa, taking Florida with it. The African ancestors of Florida's harvestmen came along the ride.

Dr Giribet now hopes to study dozens or even hundreds of species, to find clues about plate tectonics that a single animal could not show.

Questions 1–6

Choose the correct letter, A, B, C or D.

1

Why is it difficult to find mite harvestmen?

2

Why are mite harvestmen of interest to Dr Giribet and his colleagues?

3

What factor contributed to Wegener's idea that present-day continents used to form a single landmass?

4

What point is made by the reference to armadillos?

5

Which of the following is stated in the fifth paragraph?

6

What is true about the harvestmen found on Hawaii?

Questions 7–10

Do the following statements agree with the claims of the writer in the Reading Passage? Choose YES if the statement agrees with the claims of the writer, NO if the statement contradicts the claims of the writer, NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this.

7

The colonization of Hawaii by geese provides evidence of continental drift.

8

The reason why mite harvestmen don't exist on Hawaii can be explained.

9

The DNA of certain species has evolved more quickly than that of others.

10

Dr Boyer's theory concerning the origins of Florida is widely accepted.

Questions 11–14

Complete the summary using the list of words A–I below. Write the correct letter A–I. The age and evolution of mite harvestmen: Some of the first creatures to live on land were the (11) ____ of mite harvestmen. Boyer, Giribet and others study differences in the (12) ____ of species, and hope to map the development of a number of (13) ____ of the species. Their evolution appears to reflect changes in the location of (14) ____. For example, the same type of mite harvestmen is found in places which are far apart but used to be close together in the region of huge landmass.

A. branches B. ancestors C. drift D. DNA E. evolution F. Pangea G. dispersal H. accents I. continents
11

Some of the first creatures to live on land were the (11) ____ of mite harvestmen.

12

Boyer, Giribet and others study differences in the (12) ____ of species.

13

...and hope to map the development of a number of (13) ____ of the species.

14

Their evolution appears to reflect changes in the location of (14) ____.

Từ vựng 111 từ

  • /maɪt ˈhɑːrvɪstmæn/
    bọ thu hoạch (kích thước nhỏ)
  • /ˈdædi lɒŋlɛɡz/
    bọ thu hoạch (thông thường)
  • /ˈstʌbi/
    ngắn và mập
  • /ˈsɛsəmi siːd/
    hạt mè
  • /ˈhjuːmɪd ˈfɒrɪsts/
    rừng ẩm ướt
  • /sɪft θruː/
    sàng, tìm kiếm kỹ
  • /liːf ˈlɪtər/
    thảm lá mục
  • /ˈməʊʃənlɪs/
    bất động
  • /treɪnd aɪ/
    mắt tinh tường
  • /ɡreɪnz əv dɜːrt/
    hạt bụi bẩn
  • /ɪnˈvɜːrtɪbrɪt baɪˈɒlədʒɪst/
    nhà sinh học động vật không xương sống
  • /ɪkˈstrɔːrdɪnəri ˈstɔːri/
    câu chuyện phi thường
  • /ˌdʒiːəˈlɒdʒɪkəl ˈhɪstəri/
    lịch sử địa chất
  • /ˈkrɒnɪklɪŋ/
    ghi lại theo trình tự thời gian
  • /ˈlændˌmæsɪz/
    các khối đất liền
  • /kəˈlaɪdɪd/
    va chạm
  • /ˈbrəʊkən əˈpɑːrt/
    tách rời
  • Clues to the paths /kluːz tuː ðə pɑːθs/ mở rộng
    manh mối về các đường đi
  • /ˈnəʊʃən/
    khái niệm
  • /ˌkɒntɪˈnɛntl drɪft/
    trôi dạt lục địa
  • /strʌk baɪ ðə fækt/
    bị ấn tượng bởi sự thật
  • /ˈfɒsəlz/
    hóa thạch
  • /ˈspɛkjʊleɪtɪt/
    suy đoán
  • /ˈwɛldɪd təˈɡɛðər/
    hàn dính lại với nhau
  • /ˈsɪŋɡl ˈlændˌmæs/
    một khối đất liền duy nhất
  • /pænˈdʒiːə/
    Pangea (tên siêu lục địa)
  • /pleɪt tɛkˈtɒnɪks/
    kiến tạo mảng
  • /ˌsaɪənˈtɪfɪkli nəʊn/
    được biết đến khoa học
  • /ˌɑːrməˈdɪləʊz/
    armadillo (tatu)
  • /ˈænsɛstərz/
    tổ tiên
  • /ɪˈvɒlvd/
    tiến hóa
  • /ˌbaɪəʊdʒiˈɒgrəfərz/
    nhà địa lý sinh vật học
  • /kəmˈpɛərɪŋ rɪˈleɪtɪd ˈspiːʃiz/
    so sánh các loài liên quan
  • /ˈrɛkəɡnaɪz ˈkeɪsɪz/
    nhận ra các trường hợp
  • /ɡreɪt strɛʧɪz əv ˈwɔːtər/
    những dải nước lớn
  • /ˈflaɪtləs ɡuːs/
    ngỗng không bay
  • /ɪkˈstɪŋkt/
    tuyệt chủng
  • /ˌdiː ɛn ˈeɪ ɪkˈstræktɪd/
    DNA được chiết xuất
  • /brɑːnʧt ɒf/
    tách ra
  • Losing ability to fly /ˈluːzɪŋ əˈbɪləti tuː flaɪ/ mở rộng
    mất khả năng bay
  • /ɪˈmɜːrdʒd/
    nổi lên
  • /ˈhɪstəriz blɜːr/
    lịch sử mờ nhạt
  • /ˈkɒkrəʊʧɪz/
    gián
  • /dɪˈspɜːrsəl/
    sự phát tán (di chuyển)
  • /ˈlɪmɪts ˈmɛni ˈstʌdiz/
    giới hạn nhiều nghiên cứu
  • /ˌbaɪəʊdʒiˈɒgrəfi ɒn ə ˈɡləʊbəl skeɪl/
    địa lý sinh vật học trên quy mô toàn cầu
  • /ˈkænɒt dɪˈspɜːrs wɛl/
    không thể phát tán tốt
  • /reɪndʒ əv ˈfjuːər ðæn 50 maɪlz/
    phạm vi dưới 50 dặm
  • /jʌŋ ˈaɪləndz/
    các đảo trẻ
  • /ˈbreɪk ʌp/
    sự tan rã
  • /məʊˈbɪləti/
    tính di động
  • /meɪk ʌp ɪn eɪdʒ/
    bù đắp bằng tuổi thọ
  • /fɜːrst lænd ˈænɪməlz/
    những động vật đất liền đầu tiên
  • /400 ˈmɪljən jɪər əˈɡəʊ rɒks/
    đá 400 triệu năm tuổi
  • /ˈkærid əˈlɒŋ baɪ ˌkɒntɪˈnɛntl drɪft/
    bị cuốn theo sự trôi dạt lục địa
  • /ɪkˈstræktɪd ˌdiː ɛn ˈeɪ/
    DNA được chiết xuất
  • /ˌvɛəriˈeɪʃənz ɪn ðə ʤiːnz/
    sự biến đổi trong gen
  • /ˌiːvəˈluːʃənəri triː/
    cây tiến hóa
  • /ˈkælkjʊleɪtɪŋ haʊ ˈkwɪkli ðə ˌdiː ɛn ˈeɪ mjuːˈteɪtɪd/
    tính toán tốc độ đột biến của DNA
  • /ˈɛstɪmɪt wɛn ˈlɪniɪdʒɪz brɑːnʧt ɒf/
    ước tính khi nào các dòng dõi tách ra
  • /ˈmuːvmənts əv ðə ˈkɒntɪnənts/
    sự di chuyển của các lục địa
  • /ˈpætərnz ɑːr rɪˈmɑːrkəbli klɪər/
    các mô hình rõ ràng đáng kể
  • /treɪs maɪt ˈhɑːrvɪstmən/
    truy tìm bọ thu hoạch
  • /ˈænsɛstərz ɒn pænˈdʒiːə/
    tổ tiên trên Pangea
  • /ˈlɪniɪdʒ/
    dòng dõi
  • /ˈsɛpəreɪtɪd baɪ ˈθaʊzəndz əv maɪlz əv ˈəʊʃən/
    cách nhau hàng ngàn dặm đại dương
  • /ɡɒndˈwɑːnə/
    Gondwana (tên khu vực)
  • /prɪˈzɜːrv ˈsmɔːlər ˈpætərnz/
    bảo tồn các mô hình nhỏ hơn
  • /ˌdʒiːəˈlɒdʒɪkəl ˈhɪstəri əv ˈflɒrɪdə/
    lịch sử địa chất của Florida
  • /ˈstɑːrtɪd aʊt ˈwɛldɪd tuː wɛst ˈæfrɪkə/
    ban đầu hàn dính với Tây Phi
  • /rɪpt əˈweɪ/
    xé toạc ra
  • /ˈæfrɪkən ˈænsɛstərz/
    tổ tiên châu Phi
  • /keɪm əˈlɒŋ ðə raɪd/
    đi cùng (trong chuyến trôi dạt)
  • /ˈstʌdi ˈdʌznz ɔːr ˈiːvən ˈhʌndrɪdz əv ˈspiːʃiz/
    nghiên cứu hàng tá hoặc hàng trăm loài
  • /kluːz əˈbaʊt pleɪt tɛkˈtɒnɪks/
    manh mối về kiến tạo mảng
  • /ˈsɪŋɡl ˈænɪməl/
    một loài động vật duy nhất
  • /ˈʧɪli/
    Chile
  • /saʊθ ˈæfrɪkə/
    Nam Phi
  • /sriː ˈlæŋkə/
    Sri Lanka
  • /wɛst ˈæfrɪkə/
    Tây Phi
  • /ˌmɛtəˈsaɪrəʊ əˌmɛrɪˈkɑːnəs/
    loài bọ thu hoạch (tên riêng)
  • /ˈkænədə ɡuːs/
    ngỗng Canada
  • /ˈkɒlənaɪzd/
    định cư
  • /həˈwaɪiː/
    Hawaii
  • /pəˈsɪfɪk/
    Thái Bình Dương
  • /ˌiːvəˈluːʃən əˈkɜːrd/
    sự tiến hóa xảy ra
  • /hɑːf ə ˈmɪljən jɪərz əˈɡəʊ/
    nửa triệu năm trước
  • /ɪn ə ˈsɪŋɡl ˈlændˌmæs/
    trong một khối đất liền duy nhất
  • /dɪˈstrɪbjuːtɪd ɔːl ˈəʊvər ðə wɜːrld/
    phân bố khắp thế giới
  • /ˈkænɒt dɪˈspɜːrs/
    không thể phát tán
  • /fjuː ˈpiːpl hæv hɜːrd ɒv/
    ít người nghe nói đến
  • /ˈfjuːər stɪl wʊd ˈrɛkəɡnaɪz/
    ít người nhận ra hơn
  • /kləʊs reɪndʒ/
    cự ly gần
  • Stubby legs /ˈstʌbi lɛɡz/ mở rộng
    chân mập
  • /ˈəʊnli æz bɪɡ æz/
    chỉ to bằng
  • /dɑːrk ˈhjuːmɪd/
    tối tăm, ẩm ướt
  • /ˈtɜːrnɪŋ ˈməʊʃənlɪs/
    trở nên bất động
  • Impossible to pick out /ɪmˈpɒsəbl tuː pɪk aʊt/ mở rộng
    không thể nhận ra
  • /ɪnˈvɜːrtɪbrɪt/
    động vật không xương sống
  • /ɒn faɪv ˈkɒntɪnənts/
    trên năm lục địa
  • /ˈrɛkɔːrd əv ˈhʌndrɪdz əv ˈmɪljənz əv jɪərz/
    kỷ lục hàng trăm triệu năm
  • /ˈsɪmɪlər ˈænɪməlz ənd plænts/
    động vật và thực vật tương tự
  • /ˈaɪðər saɪd əv ðə ətˈlæntɪk/
    hai bên Đại Tây Dương
  • /ˈəʊʃən wəz tuː bɪɡ/
    đại dương quá lớn
  • /ɒn ðɛr əʊn/
    tự mình
  • /kluːz əˈbaʊt ˌkɒntɪˈnɛntl drɪft/
    manh mối về trôi dạt lục địa
  • /ˈkrɒsɪŋ ɡreɪt strɛʧɪz/
    vượt qua những dải lớn
  • /ˈrɛlətɪv əv/
    họ hàng của
  • /ɪˈvɒlvd frɒm/
    tiến hóa từ
  • Biogeography system /ˌbaɪəʊdʒiˈɒgrəfi ˈsɪstəm/ mở rộng
    hệ thống địa lý sinh vật học
  • Global scale study /ˈɡləʊbəl skeɪl ˈstʌdi/ mở rộng
    nghiên cứu quy mô toàn cầu

Học tiếp bài khác

Xem tất cả Reading
Thấy chỗ nào chưa đúng trong bài này? Đáp án sai, lỗi chính tả, nội dung thiếu… hãy đăng nhập rồi báo cho chúng tôi để sửa cho các bạn học sau.

Báo lỗi bài học

The value of research into mite harvestmen – IELTS Reading

Bạn cần đăng nhập để gửi báo lỗi. Có tài khoản thì chúng tôi mới hỏi lại được khi cần và báo cho bạn biết lúc bài đã sửa xong.

Đăng nhập

Chưa có tài khoản? Tạo tài khoản miễn phí

Tư vấn nhanh
Phản hồi trong hôm nay
Tip: bấm "Đăng ký" để nhận checklist theo case.